《鲁滨孙漂流记》故事内容是鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年。课文展现在我们面前的是这样一个荒岛：没有名字，没有人居住，到处是乱石野草。鲁滨孙孤独无助，面临的是严酷的生存问题。要在这样恶劣的环境中生存下去，需要怎样的意志和创造力! 课文叙述鲁滨孙在荒岛上选择合适的容身地方：有水源、有树阴、能防野兽，盖起简陋的住所，解决了生存的重要条件鈥斺�斁铀�。描写鲁滨孙鈥湴巡兜降幕钌窖蛐笱�起来鈥濃�溣谜獾愣�麦种反复种收鈥澖饩隽松�存的必要条件鈥斺�斒澄铩Ｍü�这些叙述，展现了主人公的聪明才干和坚强的意志。在荒岛上生活，还要面对被野人屠宰的恐惧，这也非常惊险。鲁滨孙在荒岛为生存所做的种种努力，不外乎解决食物、住所、安全和孤独这四个最基本的问题。而在与世隔绝、荒无人烟的海岛上，一个人要解决这四大难题，无疑是一种极其严酷的挑战。鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境。这种生存的勇气和经验，对于处在生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说，是一个很好的启示。

　　教学本文，我先请学生默读课文，概括小说的大概内容，理出故事的条理：课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了鲁滨孙鈥溣鱿丈系衡�潱�鈥溄ǚ慷ň逾�潱�鈥溠�牧种植鈥潱�鈥溇肉�樞瞧谖邂�欌�潱�鈥溁氐接⒐�鈥潯Ｕ庑┕适虑榻冢�处处紧扣鈥溝这�潱�学生感受到了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。

　　随后，我引导学生浏览了课文的精彩片段，感受到了他在岛上孤独寂寞的生活，以及对自己目前的情形和环境的理性思考。学生还谈了自己认为最精彩的地方。有的学生谈到了鲁滨孙列出了鈥満么︹�澓外�溁荡︹�澋谋砀瘢�我让男女生分角色读了读。学生由此表感受到，鲁滨孙在这种情况下，能知足安命是很重要的，能让自己冷静理智下来，直面现实，在绝望中寻找希望，增强了跟困难作斗争的信心。在此基础上，我组织学生谈谈从鲁滨孙的经历中想到什么，从鲁滨孙的身上学到什么。进而讨论一下，在竞争日益激烈的现代社会，人们应该如何鈥溠Щ嵘�存鈥潱�学会竞争。最后总结出遇到困难应该毫不畏惧，利用周围可以利用的一切，想办法去克服它，以积极向上的生活态度战胜困难。

　　《鲁滨孙漂流记》属于历险小说类。记叙探险、历险的故事，以鈥溝这�澘廴诵南遥�情节跌宕曲折，向来拥有众多的读者。尤其青少年，具有很强的好奇心，这鈥溒驸�澯脞�溝这�澫嘟岷希�形成一股不可阻挡的魅力。我充分利用课外语文资源，学完课文后因势利导，鼓励学生阅读《鲁滨孙漂流记》的原著，向学生推荐《世界名著历险故事大观》等，扩大了学生的阅读量。