苏教版六年级下册《夜晚的实验》同步练习题
一、联系上下文，填空。
1、《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家________通过夜间实验，了解_________在夜间飞行，捕捉食物，是来________，确认目标的！
2、为了进一步揭开蝙蝠________，人们继续研究，弄清了蝙蝠自己的耳朵接受由自己喉咙发出人耳听不见的________，迅速作出判断，捕捉目标________。
3、人们利用_________来为飞机、轮船________，以及寻找地下的________，并将其广泛应用于________、________、________和军事领域，为人类的生产、生活造福。
二、鈥湥� ）鈥澤咸钌虾鲜实拇省�
啊 吗 呢 吧
1、时间不早了，快走（ ）。
2、老师问道：鈥溎阍趺闯俚搅耍� ）？鈥�
3、这儿的风景多美（ ）！
4、咦，你认识小张（ ）？
固然 既然 居然
5、（ ）意见对，（ ）应该接受，现在意见错得如此离谱，你（ ）也接受，真是太不可思议了！
严峻 严格 严肃 严厉
6、老师（ ）地说：鈥準惫獠坏热酥埃忝且笨蹋� ）要求自己，今后才能经受住各种（ ）的考验。鈥�
三、比一比，再组词
四、按要求写句子。
1、写一个表现母爱的句子，用上鈥溛尬⒉恢菱�潯�
_____________________________。
2、请以鈥溔粘鲡�� 为内容，写一个比喻句和拟人句。
比喻句：______________________。
拟人句：______________________。
3、有些句子由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话的三种不同意思。
_____________________________。
_____________________________。
_____________________________。
五、阅读短文，完成练习
方便面的诞生
看到方方便面，人们自然会想到鈥湻奖恪⒑贸遭�澱饩涔愀娲省＃� ）能吃到面条，（ ）能喝上一碗鲜美的面汤，这就是方便面受到欢3的原因。可你知道吗，方便面的历史迄今不过四十几年。
面条是日本人的传统食品。日本人（ ）以爱惜时间闻名于世，（ ）即使在上班的时候，为了能吃到一碗热面条，他们宁愿在饭馆前排成一条长龙。这个现象被一家公司的经理安藤百福注意到了。他想：鈥溩雒嫣跆咽奔洌裁床豢梢匀盟虮隳兀磕茄嗣蔷筒挥门哦恿恕ｂ��
有了这样的想法，安藤百福马上开始试制方便面。刚开始的时候，他用咸肉汤来和面，结果从轧面机里出来的（ ）一根根的面条，（ ）一团一团的面疙瘩。第一次试验失败了。安藤百福又加了一些鸡蛋进去，结果还是失败了。第二次的失败让安藤百福突然醒悟了：自己（ ）轧出了有味道的面条，（ ）得放在开水里煮，这又怎么能说是方便呢？
于是他买了几斤生面条，放入油锅里炸。炸好之后，他在面条里浇了些开水，不一会儿面条就软了！安藤百福又精心选料，然后把调料用一个小纸包包起来。这样，在一九五五年的时候，第一批方便面问世了。后来，他又用塑料袋把炸过的面条和调料包放在一起，终于制出了现在常见的方便面。
1、选择合适的关联词语填在文中的括号里。
2、方便面受欢迎的原因是：
_____________________________。
3、结合文章内容填空。
安藤百福开始试制方便面，第一次_________，结果________。第二次________，结果________。
4、写出文中的反问句，并把它改为陈述句。
反问句：_____________________。
陈述句：_____________________。
5、学了这篇文章，当你再吃方便面时，一定会想到安藤百福这个人吧？你从他身上学到了什么？
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六、学了《夜晚的实验》一文，你对蝙蝠夜间飞行的秘密有所了解了吧，请你将所了解的内容向周围的亲朋好友说一说，别忘了说说你从中获得的启示喔！
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