同伴交往是个体发展的一种心需要,到幼儿期,个体的独立性加强,没有成人的陪伴也能主动找到同伴交往,但是他们的各方面发展还不够健全,在与同伴交往时往往不会用正确的方法。
体育游戏是幼儿乐于参与的活动之一,在体育游戏活动中培养幼儿交往的兴趣与能力又是一条重要途径。而体育活动中,幼儿与多种因素发生着互动关系,如语言、动作等等。本文主要研究探索在体育游戏中发展幼儿的自主性和互动性,来增强他们的互动意识,提高他们的合作技能。
现今社会是一个竞争与合作并存的社会,高速发展的科技和社会生产力,一方面强调社会分工的日益精细化,但另一方面又更加注重个体间的互动合作,借助集体的力量,集体的智慧去解决、战胜困难。而今我们面对的孩子绝大多数是独生子女,他们缺少与兄弟姐妹及其他小朋友一起生活的经验,他们很少体会到互动行为带来的愉快和成功感。 而在游戏中,幼儿以愉快的心情,就很容易接受老师的启发和诱导,体育游戏具有群体性,幼儿通过自己和同伴的共同活动、互动、主动配合,分工合作协商解决问题,才能确保体育游戏的顺利进行,这些互动能使儿童在许多领域得到相应(能力)的发展。因而,少了同伴的儿童无法享受互动带来的重要的益处。《纲要》指出,鈥溚榧涞慕煌ザ呛⒆又匾难白试从牖肪常⒆用窃谕槿禾逯谢ハ喙鄄臁⒔痰肌⒛7隆⑻致邸⑿獭⒑献鳌⒀昂投土陡髦稚缁峒寄苌缁嵝形⒄棺攀室说那楦小⑻取⒆灾屏投嘀纸饩鑫侍獾哪芰ΑR虼耍俳榧涞慕煌诤⒆又薪⒁恢只⒘己玫幕ザ叵担佣纬梢恢钟欣诤⒆友昂头⒄沟暮献餍匝捌铡b澏逵蜗分械幕ザ梢耘嘌锥崆俊⒂赂摇⒉慌吕训囊庵酒分屎椭鞫⒗止邸⒑献鞯奶龋逖榧寤疃目炖帧;箍梢苑潘尚那椋岣呱缁峤煌芰Γ⒄股缁崾导芰Γ煌愿竦挠锥ザ不嵊胁煌谋硐郑杂锥诨ザ毖≡竦呐笥岩补叵档剿腔ザ那榭觯⒆用窍嗷バ饕源锏较嗷ト谇⒌赜蜗贰Mü献髂芰Φ呐嘌俳擞锥娜娣⒄埂