幼儿园中班下学期第13周工作计划
本周重点：
主题：照镜子
1.对镜子反光、镜子成像等现象感兴趣，激发探索欲望。
2.认识生活中几种常见的镜子及成像的特点，知道它们的用途。
3.能积极参与探索活动，并能用较完整的语言表达自己探索的结果。
生活活动指导：
1.游戏出汗后及时用毛巾擦洗。
2.关注出汗多的幼儿，及时垫汗巾。
区域游戏：
1.童心童画：提供各种绘画材料，指导幼儿画各种图案，并贴在镜子上，引导幼儿去阳光下照一照。
2.思维加油站：提供多面镜子及多种镜子（如凹凸镜、放大镜等），供幼儿进一步探索镜子成像的现象。
3.欢乐剧场：让幼儿进行复制镜像动作的表演：一人做照镜子者，一人做镜中人，比比谁不会做错动作。
4.小书虫屋：提供幼儿书，边看图边说说儿童剧的内容，让幼儿逐渐熟悉内容，引导幼儿开展儿童剧表演。
5.娃娃家：投放镜子、梳子、发型书等，供幼儿玩剪发、做造型的游戏。
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预设活动 | 周一 | 周二 | 周 三 | 周 四 | 周五 | |
| 户外运动 | 长凳 木桩 木板 感统玩具 | 长凳 木桩 木板 感统玩具 | 长凳 木桩 木板 感统玩具 | 玩沙 玩水 | 玩沙 玩水 | |
| 上午活动 | 主题活动：
《镜子》 活动目标： 1.有兴趣探索并初步了解镜子成像现象及其特点，萌发探索镜子的兴趣。 2.尝试用较为完整的语言清楚表达自己的发现，并乐意与同伴交流探索的过程。 | 主题活动：
《小娃娃照镜子》 活动目标： 1.学唱歌曲，理解歌曲内容，学会听间奏演唱歌曲。 2.尝试边唱歌曲，边和同伴一起做照镜子的动作，发展动作的自控能力。 | 主题活动：
《小狮子照哈哈镜》 活动目标： 1.能逐页细致地观察画面，理解故事内容，感受小猫的机智勇敢。 2.初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的原因。 | 绘本教学：
《鲁拉鲁先生的自行车》 活动目标： 1. 能理解故事的主要内容，能从绘本阅读中学会与动物友好相处。2.并能体会分享的快乐。 | 主题活动：
《冰镜子》 活动目标： 1.理解作品中的情节发展，能用简单、形象的动作扮演故事中的角色，初步学说故事中的对话。 2.知道生活中的许多物体都能像镜子一样成像。 | |
| 餐后活动 | 散 步 | 折 纸 | 涂 鸦 | 快乐星期五 | ||
| 下午活动 | 操作活动：
《万花筒的秘密》 活动目标： 1.在拆拆玩玩万花筒的过程中激发探究万花筒的兴趣，学习拆分及组装万花筒的方法。 2.探索多面镜子的反射现象，初步了解万花筒成像的原理。 | 操作活动：
《镜子作坊》 活动目标： 1.尝试用玻璃及多种辅助材料制作简单的镜子，发现镜子成像的清晰度与材料及颜色的关系。 2.能认真操作，仔细观察比较，大胆表达自己的发现。 | 操作活动：
《汽车变多了》 活动目标： 1.探索两面镜子成像的特点，初步感知镜子的夹角与成像数量的关系。 2.强化对镜子的探索欲望，积极参与活动，乐意将自己的探索结果告诉大家。 | 音乐活动：
《鲁拉鲁先生的自行车》 活动目标：1.结合故事情节欣赏乐曲，体会乐曲中三段体的音乐结构。2.尝试按打击乐器的音色相互配合，随着音乐再现故事情景。 | 体育游戏：
《好玩的光斑》 活动目标： 1.喜欢参与追光斑的活动，体验体育活动带来的乐趣。 2.能根据光斑的变化，灵活地变换跑的方向，发展在追逐跑中控制自己身体的能力。 |
生成调整与个别教育：
家园联系：
1.请家长协助幼儿收集制作镜子的材料，并带一面镜子来参加科学探索活动。
2.在日常生活中找找其他哪些地方也有镜子，哪些镜子照出来的像很特别，如：哈哈镜、多面镜、凹凸镜等，也找找哪里会出现类似镜子反射的现象，如深色的水面，亮度高的金属面。
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