新课标一上 《平平搭积木》教案 总第91课时
教学目标:
1、正确流利地朗读课文,理解课文内容。
2、懂得从小要尊敬长辈、关心别人的道理。
3、理解词语,积累书面语言。
4、获得初步的表达能力和合作学习的能力。
教学重点:
1、正确流利地朗读课文,理解课文内容。
2、懂得从小要尊敬长辈、关心别人的道理。
教学难点:
理解词语,积累书面语言。
课前准备:写有相关练习的小黑板
教学过程:
一、检查复习
1、出示鈥溛一岫菱澋拇视铮醚隙痢
2、做找朋友的游戏。( 把四个生字写在卡片上,再把这对应平的音节写在另外卡片上,分别发给八个学生。))
二、学习第二鈥斘遄匀欢
(出示图)师:正当平平玩得高兴时谁来了?
(1)奶奶来了,她和平平都说了些什么呢?
(2)自己读一读这四段话(课件出示四段话),看看哪句话是奶奶说的?哪句话是平平说的?
(3)谁来读读奶奶的话?(颜色区分)
奶奶年龄大了,要怎么读?奶奶真亲切!她对着平平笑眯眯的,多喜欢平平呀!
(4)奶奶问得这么好,平平可一定要好好回答,才对得起奶奶。你们能读好平平的话吗?
师说奶奶的话鈥斺斞范疗狡降幕啊
要说得清楚点,奶奶才听得清呢。分别给谁住?先把这几个词读好!鈥斺斠退氖椤⒛棠毯推狡健职致杪
读整句话。
读了这几句话,你们觉得平平怎么样?鈥斺斢欣衩病⒆鹁闯け病兹恕
这样的平平你们想当吗?鈥斺斣僖黄鹄吹币坏卑桑∈ι曰啊
(5)师生继续对话鈥斺斊狡剑狡剑褂幸患淠兀
还有一间啊,给没有房子的人住。
这句话,谁能读得更好?中间的词先读好鈥斺斆挥蟹孔拥娜耍ǹ鸪担
读句子。
读得真好,我觉得平平不仅爱自己家里的人,还爱鈥斺敚ㄖ该穑
(6)多让人喜爱的平平啊,想好好地演一演吗?懂事的平平在哪儿?拿好书鈥斺 (师生对话)
平平太有趣、太让人喜爱了,老师也想当。我们能换一换吗?(再次指导读好奶奶的句子)
还想读吗?鈥斺斈煤檬椋桓鋈送倍亮街纸巧
三、学习第六自然段
平平还要搭吗?鈥斺敵鍪揪渥
齐读,指名读。
你想他还会让谁住?
那真的还要搭很多很多的房子,我们读的时候,也要读得多一点。谁再来读?
师:谁能把平平和奶奶说话时的情景表演 ?指导同桌表演
再邀请表演。
四、齐读全文,谈话小结。
学了这篇课文,你喜欢平平吗?为什么?你想对平平说些什么?
五、说话练习,扩展延伸。
1、朗读。
很多很多的房子 很高很高的山
很清很清的河水 很绿很绿的树
2、填空
很大很大的( ) 很红很红的( )
很( )很( )的路 很( )很( )的( )
3、读下面的句子。
很美很美的花 很长很长的火车
很绿很绿的小草 很小很小的珍珠教学反馈:
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