北京版一年级语文上《山石土田人》教案
教学目标:
1.学会本课生字:鈥溕健⑹潯H鲜垛溚痢⑻铩⑷蒜澞芙柚艚诙磷甲忠簦岚幢驶亲中危赐剂私庾忠澹鸩教岣哐氖蹲帜芰Α
2.认识一种笔画:鈥湪N鈥潱馨幢仕彻嬖蚴樾幢究紊帧
3.继续认识田字格,能照田字格里的范字写好本课的生字。
4.进行热爱祖国的教育。
教学重点:
学习鈥溕健⑹⑼痢⑻铩⑷蒜潯⒄莆招卤驶湪N鈥
教学难点:
按笔顺写好鈥溕解澓外準
教学教具:
竖折钢丝。
教学过程:
一、复习引入
今天我们来学习鈥3山石田土人鈥潱ㄆ攵量翁猓
(一)复习拼音:我们先来复习有关的汉语拼音
1.声母:声母发音有什么特点?sh、tr
2.韵母:韵母发音有什么特点?ān、谩nǔ茅n
3.整体认读音节:sh铆
(二)有关笔画
丨、丿、乀
(三)学习步骤
上节课,我们是怎样学习第二课的?
出示总结:看图连线 找出联系 识记字形 组词说话 书写生字
二、新授
(一)看图连线
1.问:共有几幅图?每幅图画的是什么?
2.(出示象形字符号,)这是古时候的人根据这些图创造出的古代字,你们想一想,哪个古代字对应哪幅图,谁跟谁连一连?看谁观察得最仔细,找的最快。
注明:符号不带着音节出示
3.学生进行连线。
(二)看图找联系
1.看图理解字义:为什么这样连线?图与这样的古代字有哪些地方很像?
2.依次出现山石土田人的图、象形字
(1)学习鈥溕解潯
这个山字和图上的哪部分有些相似(像大山的形状)
最高的山峰两边低矮的山峰中间表示山与山之间相连
(2)学习鈥準潯
出现图:这个字和图哪像?(上面的大石头像一横,旁边的石头像撇,下面的石头像口字)
(3)学习鈥溚菱潯
出现图:这个字正好和图怎么样?(第一横像小苗的叶子,竖像小苗的茎,最后一长横像肥沃的土地)
(4)学习鈥溙镡湣
出示图:字和图哪里像?(四边框表示一块田地的边缘;中间的两笔表示有横有竖的田埂。)
展示实物梯田。
理解田埂:田与田之间的分界线,突起来的小路。
(5)学习鈥溔蒜湣
出示图和字:字的整体像一个正在行进中的人。
上身 膝盖 前腿 后腿
师评价:同学们观察得真仔细,学习很用心。
3.小结象形字:古人们就是这样仔细观察生活,把生活中的事物的形状、特征,用线条描画出来,创造出了象形字。象形字很美观,像画一样。你们觉得有意思吗
再出示:羊 鸟。
4.这些象形字经过长期的改变衍化成了今天的现代简体字
课件出示带拼音的现代简体字
Shān sh铆 tǔ ti谩n r茅n
山 石 土 田 人
(三)识记生字
1.谁来带领大家拼读这几个生字,读对了跟读两遍,读错了举手纠正,看谁听得最仔细,读得最准确。(指名拼读、去拼音指名读、齐读、跳读)
山的读音。
2.生活中我们常常见到它们,有的同学早已经认识了,说一说你是怎样记住这几个字的?
山:按笔画记,竖鈥斺斒垅斺斒还灿扇首槌傻摹
学习新笔画鈥準垅湥焐迨樵诤诎迳稀
师带着写,生书空(两次)。
石:按笔画记,(横、撇、竖、横折、横),一共由五笔组成。
笔画+部分(横、撇+口)。
书空笔顺:整体从上到下,鈥溈阝湸幼蟮接摇
土:按笔画记,(横、竖、横),一共由三笔组成。
按部分记(十加一;二加1)。
减一减:鈥溚踱溔サ粢缓帷
笔顺规则:先横后竖。
田:按笔画记,(横、横折、横、竖、横),一共由五笔组成。
按部分记:(口+十;日加1)。
比一比:四鈥斺斕铩
笔顺规则:先外后内再封口。
人:按笔画记,(撇、捺),一共由两笔组成。
减一减:鈥湸筲溔サ粢缓帷
笔顺规则:先左后右。
3.词语积累。
理解力字意识记了生字,谁能用上这些字组词或者说一句话。
山:大山、香山、爬山、山山水水、山坡
石:石头、石块、石凳、石桥、宝石、石子
土:尘土、砂土、泥土、土地、土豆鈥︹
田:田鼠、种田、田地、田野、梯田
人:人们、大人、人民、男人、女人、泥人、人类
(四)指导书写鈥溕健⑹
1.观察鈥溕解澰谔镒指窭锏奈恢谩
整体像五边形(提问)。
写山字时,第一笔竖写在竖中线上,第二笔竖折从横中线起笔鈥︹Φ谌适诙实氖毡蚀Σ胖贡省#ㄈ錾酵凡灰谎撸
2.教师示范书写,边写边强调书写要点。
3.学生描红两个,体会书写的要领和技巧,独立写一个。
4.组织评价。
5.修改,争取写得更好。
石:整体上窄下宽。
第一笔,在左上格写一个短横,第二笔撇在横的中间靠左起笔,不出头,第三笔竖要在撇的中间(横中线下方)起笔,然后写横折、横。
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