语文S版一年级语文上册《共同的家》教学反思
教学反思:
教学《共同的家》一课,结合诗歌短小精悍这一特点,我让学生充分自由地 朗读。在读中整体感知课文内容,在读中感受语言文字的美。教师适时的评价点 拨给了学生个性化朗读更大的空间, 让他们在体验中把对语言文字独到的理解感 悟,通过读张扬出来,从而形成语感。 本节课我觉得不足之处是阅读没有调动起学生的积极性, 朗读不够到位, 效果不够突出。 最后的说话练习涉及面不够广, 学生的语言训练没有充分的发挥出来。 对低年级学生的课堂 调控还有待于进一步学习提高。
《语文S版一年级语文上册“共同的家”教学反思》摘要:生充分自由地 朗读。在读中整体感知课文内容,在读中感受语言文字的美。教师适时的评价点 拨给了学生个性化朗读更大的空间, 让他们在体验中把对语言文字独到的理解感 悟,通过读张扬出来,从而形成语感。 本节课我...
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