北京版一年级语文上《云儿见它让路》教案
教学目标:
1、 能读会写2个生字,认读8个字,会读5个词语。
2、 能正确读儿歌,大体了解谜语的意思,能猜出谜底是风。
3、 激发学生学习汉字的兴趣,有主动识字的愿望。
教学重点:
会读儿歌,猜出谜底。能照田字格里的范字正确规范书写。
教学难点:
充分调动学生学习识字的兴趣,利用课堂时间,在乐读中多积累识字。
教学过程:
一、导入
同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师就带你们到谜语乐园逛一逛,请看(出示课件)
谜语1: 像糖不甜,像盐不咸,冬天漫天飞,夏天看不见。
自己读读,快转动你聪明的脑瓜猜一猜。谜底是什么?一起说 (出示:雪)
再看一则:( 课件出示)
谜语2:你停它也停,你走它也走。和你做朋友,就是不开口。
这个谜语的谜底是什么?谁来说一说,(影子)
大家真聪明!老师给你们带来一则比较难猜的谜语你们能猜对吗? 题目在这里呢!
二、新授
(一)学习:它
云儿见它让路(提前板书 )
自己读一读,谁想读给大家听,一起读一读。
云儿见谁让路呀?(它)指课题,这个鈥溗澴质俏颐且暗纳峙笥眩纯粹溗澥鞘裁唇峁梗浚ㄉ舷陆峁梗┥厦婊故切缕阅亍
1、认识宝盖头 卡片出示偏旁和它的拼音。看拼音读一读它的名字。谁想说给大家听。
2、自己看笔顺记一记这个字。(课件出示笔顺跟随)伸出小手比划一下,它:一笔 点、二笔点,三笔横钩,四笔撇,五笔竖弯钩。
问:一笔 二笔 三笔 四笔 五笔 生边比划边说。在手心里写一个鈥溗
3、鈥溗澔褂屑父鐾糇峙笥涯兀∏肟矗ǹ渭鍪荆核 她 和它,)你能根据他们的偏旁猜一猜它们和什么有关吗?
(她: 用于女性第三人称;也用以代称国家,山河,旗帜等,表示敬爱)(他: 称你、我以外的第三人,一般指男人,有时泛指,不分性别:他们可包括男性和女性)这个鈥溗澯胛颐乔懊嫠У拟溗澆灰谎飧鲡溗澅硎境巳艘酝獾氖挛铮热缧《铩⒒ú菔髂揪陀谜飧鏊
你们能把它们送到句子中吗?
课件出示
选字填空。
他 它 她
1、( )是个聪明的小男孩。
2、( )是个可爱的小女孩。
3、小白兔真可爱,我很喜欢( )
为什么这样填?
怎样把鈥溗澴中雌聊兀孔邢腹鄄焯镒指裰械拟溗
预设
生1:上宽下窄, 上盖下 师:为什么呢?
生2:竖弯钩的竖不能写得太长
4、师范写,学生练习写。
边写边说。
展示学生作业,再自评
5、这则谜语是什么呢?请大家听老师读一读。(出示课件课文)
(二)、初读课文
1、要想猜出来,首先得把儿歌读正确,打开书第11课(88页)读一读这首儿歌,不认识的字借助上面的拼音朋友帮帮忙。一定要读准它们的名字。 做到不丢字,不加字。(学生自由读课文)
2、谁想读给大家听,其他同学当小裁判,认真听,如果他读得好给他鼓鼓掌,如果读错了,请帮他指出来。
3、有些淘气的词语从课文中跑出来了,你还认识他们吗?老师考考你们。(出示课件:带拼音的词语)
云儿 让路
小树 招手
禾苗 弯腰
花儿 点头
谁想当小老师带着大家读一读,指名教读。
摘掉拼音帽子,你还认识他们吗?齐读
下面我们来一次抢答比赛,老师点着谁,你就迅速叫出他们的名字。
你能把它们分分类吗?板贴上面的词语,男女生比赛读。
你们读得非常好!会用动作来表示吗?老师指到哪一个就做做相应的动作。
4、谜语的谜底是什么,你猜到了吗?板书 风。
师:对了,是风。为什么是风呀?你是从哪里找到的?学生汇报。
生:云被风儿吹散了。
生:小树被风吹得摇晃起来。
生:禾苗被风刮弯了腰。
生:花儿被风吹歪了。
把鈥湻玮澦偷娇挝闹卸烈欢痢#ǔ鍪究渭衡溗澅涑赦湻玮潱
(三)、学习生字
1、在这个谜语当中,有几个我们要掌握的生字,(课件出示:儿 手 头 它)
赶快叫出它们的名字,再自学一下笔顺跟随。
2、想一想,你用什么好办法记住它们的样子呀?可以按笔画记,也可以给这些字编个小谜语。自己记一记。
3、师:谁愿意把你记住的生字朋友说给大家听?
4、学生汇报。
(1)儿。
预设:儿,一笔撇,二笔竖弯钩。
师:请所有的男生起来,你们是爸爸妈妈的( 儿子 )。
请所有的女生起来,你们是爸爸妈妈的( 女儿 )。
你们是爸爸妈妈的好(儿女),你们要爱他们,听他们的话。
儿还可以组什么词语?花儿 云儿
(2)手。
预设1、:手,一笔撇,二笔横,三笔横,四笔竖钩。
预设2:手,我是用猜谜语的方法记忆的,十个朋友,人人都有。
师:伸出左手,叫出它的名字,再伸出你的右手。叫出它的名字。两只手放在一起叫什么呀?(双手)
你们说得这么好,给自己鼓鼓掌。刚才你们在干什么?(拍手)
还可以组成什么词语?(双手、手心、手背)
(3)头。
预设1:头,一笔点,二笔点,三笔横,四笔撇,五笔点。
预设2:头,大加两点就是头。
你能看着老师做的动作猜一猜词语吗?
师:点头 摇头 低头、
还有谁和头是好朋友?(头发、头巾)
师:你们通过努力自己就学会了生字,会用了,真了不起,我们一起来把它写好。
5、指导书写。
(1)出示:头。
这是哪个字?怎样写端正美观?
仔细观察,他们是怎样住在田格房子里的。写的时候要注意什么?
头:两个点的起笔在一条竖线上。最后一笔点要写得长一些。
老师范写,学生描红,在书上写1个。写完后和书上的范字比一比,如果写得好奖给自己一个笑脸,如果不满意再修改一下。
6、互相评,展示学生写的字,其他同学评一评。
三、扩充阅读,积累识字。
风不仅能让云儿让路,小树招手,禾苗弯腰,花儿点头。风还会藏在哪里呢?(美读)
1、看图猜猜鈥湻玮澆卦谀睦铮
还有很多写风的小文章,老师带来了两篇,回家读给爸爸妈妈听。
风
叶圣陶
hu铆 yě m茅i yǒu k脿n ji脿n ɡu貌 fēnɡ ,
谁 也 没 有 看 见 过 风 ,
b煤 y貌nɡ shuō wǒ h茅 nǐ le 。
不 用 说 我 和 你 了 。
d脿n sh矛 sh霉 y猫 ch脿n d貌nɡ de sh铆 hou ,
但 是 树 叶 颤 动 的 时 候 ,
wǒ men zhī d脿o fēnɡ z脿i n脿 茅r le 。
我 们 知 道 风 在 那 儿 了 。
shu铆 yě m茅i yǒu k脿n ji脿n ɡu貌 fēnɡ ,
谁 也 没 有 看 见 过 风 ,
b煤 y貌nɡ shuō wǒ h茅 nǐ le 。
不 用 说 我 和 你 了 。
d脿n sh矛 l铆n m霉 diǎn t贸u de sh铆 hou ,
但 是 林 木 点 头 的 时 候 ,
wǒ men zhī d脿o fēnɡ zh猫nɡ zǒu ɡu貌 le 。
我 们 知 道 风 正 走 过 了 。
shu铆 yě m茅i yǒu k脿n ji脿n fēnɡ ,
谁 也 没 有 看 见 风 ,
b煤 y貌nɡ shuō wǒ h茅 nǐ le 。
不 用 说 我 和 你 了 。
d脿n sh矛 h茅 shuǐ qǐ bō w茅n de sh铆 hou ,
但 是 河 水 起 波 纹 的 时 候 ,
wǒ men zhī d脿o fēnɡ l谩i y贸u x矛 le 。
我 们 知 道 风 来 游 戏 了 。
2、读古诗,猜谜语。
风
qi谩o
李 峤
jiě lu貌 sān qiū y猫 ,
解 落 三 秋 叶 ,
n茅nɡ
能 开 二 月 花 。
ɡu貌 jiānɡ qiān chǐ l脿nɡ ,
过 江 千 尺 浪 ,
r霉 zh煤 w脿n ɡān xi茅 。
入 竹 万 竿 斜 。
四、课堂小结
今天我们不但猜对了谜语,还学习了有关鈥湻玮澋亩韬凸攀栈裾娌簧伲】蜗乱颜庑┒璞诚吕矗陆诳伪缺人岬亩唷
板书设计:
云儿见它让路
云儿 让路 风
小树 招手 它
禾苗 弯腰 头
花儿 点头
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