《影响孩子一生的阅读》第三十五章 我为什么没有写鸡叫

　　盖尚铎

　　儿童诗《山村的早晨》是我的代表作，作为一篇课文，被选入义务教育课程标准实验教科书S版《语文》三年级下册。蓝小溪带走夜的鼾声，色露珠打湿美的黎明；山村从甜梦中醒来，晨风给她揉着眼睛。

　　这是诗开头的一段。在诗中我运用比喻、拟人等表现手法，写出了山村早晨的美丽与和谐。于是，山村的早晨成了一幅画，放羊的牧童、挤奶的妈妈、汲水的姐姐、梳妆的小妹、打拳的爷爷、长跑的哥哥依次进入画里来，给人一种自然而又独特的美。

　　有个朋友读了这首诗后，向我提出一个很有意思的问题。他说：鈥溎阍谑�里写了露珠、炊烟等山村早晨标志性的事物，为什么没有写最具特点的鸡叫呢？，是忘了吗？鈥�

　　哦，没有忘，我怎么会忘鈥斺�斏酱逶绯磕且簧�声鸡叫呢！

　　我为什么没有写鸡叫？说起这个，就会牵出藏在自己心底的往事。

　　我的童年是在辽西山区一个叫盖家窝棚的小山村度过的。我笔下的《山村的早晨》是那里的真实写照。小村是美丽的，小村也曾是贫穷的，当年苦涩的小村是美日子给我留下一段难忘的记忆。丽的，小村也曾是贫穷的，20世纪70年代初，我从家乡的中学毕业，还乡当年苦涩的日子给我留下一当了农民，每天在生产队里参加劳动。那时，鈥溛幕�段难忘的记大革命鈥澔姑挥薪崾�，全国都在鈥溑┮笛Т笳�鈥潯Ｇ镆洹�

　　天修梯田，冬天挖方塘，各个村里的人跑到一个工地干活鈥斺�斺�湸蠡嵴解�潯ｂ�湸蠡嵴解�澋睦投�强度非常大，为了按时赶到二三十里以外的工地，早晨三四点钟就要上路，晚上顶着星星回家，几乎天天如此。那时家里生活困难，常常吃不上干饭，又要干重活，加上我体质较弱，很吃不消，但也只能咬牙坚持着。每天早晨，院子里的鸡一打鸣，妈妈就要喊我起床。又困又累的我真是不情愿啊！那些年，我很烦鸡叫，很怕鸡叫。

　　随着时光的流逝，生活发生了变化，我定居在城里，而故乡依然没有远去，小村经常走进我的梦里。

　　1984年，我以小村为素材和背景，创作了《山村的早晨》这首诗。诗的初稿就没有写鸡叫，可能是不喜欢鸡叫的潜意识使然。进行修改时，我想到了鸡叫，并试图将这一标志性的细节加进去，结果放在这一句不行，放在那一句也不行，反正放在哪儿都觉得不合适，最后只好作罢。1988年，这首诗收进我的第一本诗集《会唱歌的绿叶》；2004年，经全国中小学教材审定委员会审定入选语文教材。

　　创作实践让我体会到，好作品是作者艺术劳动的成果，也是生活和情感美学化的结晶。每一篇好东西，都是作者带着情感写出来的，作品只有先感动自己，才能感动读者。文学作品是这样，小学生作文也是这样。我爱故乡的小村，熟悉那山、那水、那人鈥︹�φ庖磺腥梦揖炝担�给了我灵感，于是，感情的泉水在我的笔下流淌，流淌成一行行美丽的文字，美丽的文字又呈现出小村的美丽。同样，由于我不喜欢鸡叫，就没有写。我想，当初即使硬着头皮写上去，效果也不一定好。此外，我还读过一些孩子的作文，发现他们都喜欢写自己的亲人鈥斺�敾虬职郑�或妈妈，或爷爷，或奶奶鈥︹�σ桓龈鲂吹煤苡眯模�一篇篇写得很动人，这也说明，只有写自己熟悉的人和事，带着深深的感情去写，才有可能写出精品和力作。

　　最后，需要说明的是，我虽然在自己的诗里没有写鸡叫，却丝毫不影响我对这类优秀作品的欣赏，鈥溂ι�茅店月，人迹板桥霜鈥澥俏蚁不兜拿�句。还有著名作家高玉宝的作品《半夜鸡叫》，我在上小学时就学过，还根据其内容改编成校园剧，自己在剧中扮演过地主周扒皮，伸着脖子模仿鸡叫呢。

　　盖尚铎，满族。现供职于辽宁兴城时讯社。多组作品收入《中国创作儿歌选》《中国获奖儿歌选》《中国新儿歌大系》《中国最佳儿歌选》等有影响的书籍中。儿歌《月亮和我好》认识作者被编入小学语文课本。儿童诗《山村的早晨》收入义务教育课程标准实验教科书S版《语文》三年级下册。在2005年作家出版社和新浪网联合举办的鈥溛易钕不兜亩�歌和儿歌作家鈥澠姥≈形涣械谝弧�