沪教版一年级语文上《水里的娃娃》教学赏析
《水里的娃娃》是鈥湺炼枋蹲盅匆翕澋ピ械囊豢危馐锥杓蚨逃腥ぃ闹挥辛骄浠埃葱吹糜猩猩苡型ぃ晾慈缥势渖缂淙恕W髡哂萌⒍⑵叩木涫剑蜗蟮孛杌媪艘蝗汉⒆釉谒杏斡炬蚁返某∶妗
经过两个月的小学生活,结合本班学生的识字情况,我班学生已经初步具备观察生字宝宝,会用加一加、找朋友的好方法记住生字宝宝的能力。老师要放手让学生自己去感悟每个生字宝宝的区别和特点,在自己感悟的基础上,老师再进行具体的点播,效果会事半功倍。
这里有好几个生字宝宝,我们快和他们打个招呼吧。
① 生字鈥溚茆澋慕萄А
把鈥溚茆潱ǚ旁谕薜呐员撸┠阌惺裁捶⑾致穑亢屯抻惺裁聪嗤牡胤剑坑惺裁床煌牡胤剑
为什么鈥溚掴澥桥峙裕溚茆澥浅孀峙裕浚ㄍ尥薅际锹杪枭模杪枋桥允桥峙裕嗤芟不冻猿孀永玻允浅孀峙浴#
今天老师再来交小朋友一种新的方法记住生字:换部首。
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② 生字鈥溓噔澋慕萄А
注意是后鼻音。
你有什么好方法记住它?(减一减的方法:清,请)
笔顺,书空。(和羊做对比)
给青组词吧。
③ 生字鈥溞拟澋慕萄А
注意是前鼻音。
这里有一个新的笔画:卧钩。注意和鈥準涔斥澋那稹
复习笔画:竖折折钩,横折钩,竖弯钩,横撇,横钩,横折。
书空鈥溞拟潯
心的三个点,一个在卧钩外面,一个在卧钩中间,一个在卧钩上面。
《沪教版一年级语文上“水里的娃娃”教学赏析》摘要:在水中游泳嬉戏的场面。 经过两个月的小学生活,结合本班学生的识字情况,我班学生已经初步具备观察生字宝宝,会用加一加、找朋友的好方法记住生字宝宝的能力。老师要放手让学生自己去感悟每个生字宝宝的区别和特点...
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