西师大版一年级小学数上《1~5的认识》教学反思
1-5的认识鈥澥鞘拍钪凶罨〉闹吨唬切⊙笆У目肌T谌胙埃1~5的数大多已经会读、会认、会写了,但是对于1~5的书写还不是那么规范。同时,学生对于数的概念还不是很清楚,但是数概念的建立对于学生学习数学是非常重要的。基于以上这些原因,我在设计本课的教学环节时,旨在帮助学生建立基本的数感,并能规范地书写1~5这五个数字。对于这节课的设计,我积极地进行思考,分析学生的学情和原有的知识经验背景,然后依据课程标准的要求和教材的编写意图,凸现数学教学生活化,使教学切实为学生的发展服务。
一、创设情境,增强数学课堂魅力。
俗话说:鈥溋己玫目耸浅晒Φ囊话脞潯6巳な茄叭朊诺南虻迹羌し⒀笾⑽盅У哪谠诙Γ虼耍谏峡问保揖鸵耘笥寻镏笥训幕疃蜒男巳さ鞫鹄础P驴纬瘫曜纪怀銮康髁瞬唤鲆刈⒀兜拇冢刈⒀楦小⑻取⒓壑倒鄣呐嘌乇鹗切⊙б荒昙督锥危白急钙诘氖Ы萄ВΩ米⒁馀嘌难靶巳ず褪匮b溤⒔逃诶肘澥贾帐切⊙Ы萄вψ裱慕萄г颉1究问保宜档氖嵌锸侨死嗟暮门笥眩颐且拼《铮ü眯∨笥芽纯伪旧弦吧锏那榫惩迹饷炊嗫砂亩镏校忝窍不赌囊恢郑渴瞿忝窍不兜亩锏母鍪孟嗤男≡财硎境隼矗幌伦泳臀搜淖⒁饬Γし⑺堑暮闷嫘暮颓笾蔡岣吡搜难爸鞫裕忱1鈥斺5的教学做好了铺垫。
二、数学课堂鈥湺鹄粹潯
让学生鈥溩鲡澇鍪У木剩醚诨疃醒埃檬Э翁蒙切陆滩牡奶氐阒弧2僮饔胧导剿饔敕⑾质抢斫馐侵匾跫寡皇羌鞘А⒈呈В窃诨疃刑剿鳌⒒疃蟹⑾帧⒒疃蟹⒄梗敲词Э翁没疃孕⊙Ы锥蔚难此担逑殖銎浔匾浴T诒窘诳沃校疑杓屏税谛“簦谠财碌阕油嫉挠蜗罚寡ü约旱亩痔逖椋嬲寤1鈥斺5的基本含义和数序,符合了一年级小朋友以游戏为主的学习特点,把教学内容与生活实际有机结合起来,让数学知识成为学生看得见、听得到的现实生活。
学生在整堂课堂中反应积极,有强烈的求知欲望,教学效果不错,但在这个忙碌的一周教学工作中,我可能没有将很多问题考虑细致,还是忽略了一些小朋友,在教学过程中应该把所有的小朋友全都互动起来。作为老师还应更关注群体教学环境下的个别学生,克服这些学生为活动而活动,这样激发了学生参与课堂教学的积极性,让课堂焕发了生命的活力。
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