冀教版英语六上《Winter Fun》教学设计

　　教材分析：

　　本课主要围绕“冬季如何堆雪人及冬季的乐趣”这个话题展开学习，内容比较贴近学生的实际生活，语言运用情景也比较真实。本课涉及的单词有：snowman,snowball,another,slide.句型有：We make…，What else do you do in winter in China?Sometime…。,通过学习本课，要学会用本课句型与同伴交谈，并用来描述自已冬天所从事的各种趣事。提高学生听、说、读、写综合素质能力。

　　学情分析：

　　本节课学生对冬季的认识已经很深了，但对于冬季里如何用英语来描述堆雪人还不了解。对于冬季活动的描述会感到困难，但本课的教学内容比较贴近学生的生活，是学生比较喜欢的话题之一，所以有利于学生间展开交流，为下一课时的语篇教学打下扎实的基础。

　　教学目标：

　　知识与能力

　　1、学生了解并掌握描述冬天乐趣的英语词汇snowman,snowball,another,slide.

　　2、学生了解描述对于冬天堆雪人的过程。

　　过程与方法

　　1、教师利用图片情景，导入新课。

　　2、师生进行一对一的对话交谈，然后分组交流，学生在实践中学习如何用英语表达冬天的句型。

　　3、教师向学生演示如何制作雪人，打雪仗。启发学生以组为单位在讲台上表演。

　　4、以组为单位复习本课所学单词和句式。

　　情感，态度与价值观

　　通过学习在冬天如何制作雪人，使学生感受到冬天的乐趣。增强学生热爱大自然的意识。

　　教学重点：

　　1. 学会用英语表达堆雪人的过程。

　　2. 学会用英语表达冬天的其它乐趣。

　　教学难点：

　　学生会用英语表达冬天的乐趣。会用英语表达如何制作雪人。

　　教学用具：

　　多媒体课件，录音机。

　　教学过程：

　　Step1:Warming up

　　1. Greeting

　　2. English show.

　　3. Free talk.

　　[设计意图]师生问候，让学生快速进放英语学习的状态，并且复习有关旧知，引出本课有关的冬季乐趣

　　Step2：Presentation

　　图片演示，讲授新知。

　　想一想

　　李明在冬天喜欢玩什么？

　　Danny 在冬天喜欢玩什么？

　　出示雪景图片，让学生谈谈感受，并学习what a cold snowy day！

　　出示snowman 图片。

　　[设计意图]通过问题的设计，让学生对冬季的活动畅所欲言，引出冬季大家都徐爱的活动堆雪人，并学习它的制作过程。

　　Step3：Practice

　　创设情境，动手师范，巩固新知。

　　师生一起“堆雪人”。

　　学生小组“堆雪人”。

　　听课文录音。

　　[设计意图]通过模拟制作雪人，让学生更加生动形象的了解雪人的对峙过程，从而更好地学习句型。

　　Step4：Consolidation

　　课堂练习，总结重难点。

　　提示重点，并讲解another 的用法。

　　Step5：Homework

　　布置作业，小结课文。

　　1.完成活动手册。

　　2.写一篇冬季乐趣的小作文，重点写出雪人的堆制过程。