湘少版四上《Those are eggs.》说课设计

　　一、说教材

　　教材内容：

　　教学内容是本单元A部分内容，本节教材的主要话题是用“What are these / those”“These / those are……”来辨别事物。

　　二、说目标

　　教学目标：

　　依据本单元的话题，确定以下教学目标

　　知识目标

　　能听懂、会说新单词

　　能听懂，会说本课对话

　　能力目标

　　能运用句型“What are these / those?”“These / Those are……”辩别事物。

　　情感目标

　　动物是人类的好朋友，要爱护动物、保护动物，远离危险动物，珍爱生命。

　　重点难点：

　　本节课的教学重点是掌握新单词 egg及运用“What are these / those?These / Those are……”辩别事物。本节课的教学难点是these和those的区别。

　　三、说教法

　　教法设计：

　　本节课中我主要运用了任务型教学，开展一些教学活动，学生在拟真的环境中学习语言，运用语言，真正达到了学习语言的交际目的。

　　学法指导：

　　本单元涉及到了有关复数的表达。在教学这些内容时，教师从旧的语言知识逐步过渡到新的语言知识，以便顺利的开展本课的教学活动。

　　教学手段：

　　本节课最突出的教学手段是运用直观图片进行教学。运用直观图片是一种最常见的教学手段，特点是形象生动。

　　教学过程：

　　根据本课教材的特点，我安排了以下环节

　　一、热身运动

　　二、师生问候

　　师生间亲切的问候，建立和谐，民主的课堂气氛。

　　三、启发诱导，教学新知

　　新课导入

　　教授新知

　　首先：词汇教学，我运用图片等直观法教学单词，使学生学得愉快。其次：句型教学，我根据本谭单词的特点和所准备的图片，操练了句型“What are these / those ？These / Those are……”

　　四、巩固新知

　　小结

　　提出问题：这节课同学们学到了什么？小组讨论让学生代表发言，培养了他们的归纳小结能力和团结协作精神。

　　板书设计：

　　我采用归纳， 将重点词汇和句型都展示出来，加上贴画，使学生一目了然。