青岛版一年级数学上册《妈妈的小帮手---分类与比较》教学反思
教学反思:
老师讲解基本的分类,让学生切身体会出分类与标准之间的关系,标准不同分类的方法也不同,通过帮妈妈来整理衣服,体会出分类的标准如何来制定,但是在出现将上衣裤子的标准分类的时候不是很顺畅,分析出原因可能是由于在平时的时候,在家里分衣物的时候,很少出现将上衣和下衣分开的习惯,是不是在出示标准的时候不要一定等到出现这个标准的时候再往下,可以引导着学生先说按季节分或者其他的方法按颜色,之后学生的思维被打开后可能会出现更多的方法和标准,教师与学生的对话比较亲切和蔼,知识点的讲解十分到位,张老师按照的课的设计一步一步的进行的十分扎实。小学生的在刚进入学校的情况下,老师并没有运用更多的时间来培养学生的上课习惯,反而在上课的时候学生表现出的状态十分令人羡慕,分析原因可能是与教师的及时评价和及时奖励分不开的,时刻将学生的注意力都集中在了教师的身上,这点是本课的亮点之一。
《青岛版一年级数学上册“妈妈的小帮手---分类与比较”教学反思》摘要:候,在家里分衣物的时候,很少出现将上衣和下衣分开的习惯,是不是在出示标准的时候不要一定等到出现这个标准的时候再往下,可以引导着学生先说按季节分或者其他的方法按颜色,之后学生的思维被打开后可能会出现更多...
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