青岛版数学一年级上册《妈妈的小帮手---分类与比较》教学反思

2016-09-07  | 反思 取长补短 青岛 

  教学反思:

  本环节让学生学会自己总结,学会自己质疑,又通过学生自评、师生评价、生生互动评价,使学生既认识自我,建立信心,又能客观地评价别人,取长补短,共同体验成功。学生能正确地将东西分类,但方法比较局限。

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《青岛版数学一年级上册“妈妈的小帮手---分类与比较”教学反思》摘要:教学反思: 本环节让学生学会自己总结,学会自己质疑,又通过学生自评、师生评价、生生互动评价,使学生既认识自我,建立信心,又能客观地评价别人,取长补短,共同体验成功。学生能正确地将东西分类,但方法比较局...
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