沪教版数学五年级上册《符号表示数》教学反思
《用符号表示数》是五年级新学期的第一节数学课。既有对旧知识的复习,又有提高的部分,同时,还为后面的方程学习打基础的。因此,用鈥湶乱徊骡澙醇とさ既耄醚诖蟮ǖ牟虏庵懈聪熬芍=幼乓胗梅疟硎臼环矫娉氏质北冉献匀唬硪环矫妫苑匠桃馐兜纳敢步衔笆薄Mü7路匠探馓夤汤赐瓿山馓獠街瑁窈蟮姆匠萄按蛳禄
由于刚进入五年级符号表示数的学习,对检验过程先不要去,逐步渗透进入。找规律的教学中进一步强调发现规律,并能用简单的数学语言描述规律,对不同角度揭示的规律要学会优化选择,选择适合学生浅显易懂的。
《沪教版数学五年级上册“符号表示数”教学反思》摘要:号表示数,一方面呈现时比较自然,另一方面,对方程意识的渗透也较为及时。通过模仿方程解题过程来完成解题步骤,为今后的方程学习打下基矗 由于刚进入五年级符号表示数的学习,对检验过程先不要去,逐步渗透进入。...
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