沪教版数学五年级上册《小数乘整数》教学反思
课前，对这部分知识的教学担心几点
1、学生能不能理解例题中1008除以100的原因？
2、学生能不能发现积的小数位数就是因数的小数位数之和？
3、下午上新课，效果会不会不如早晨？学生会不会有意见？
例题出示，提出问题，列式、估算，都没问题。提出用竖式计算后，学生埋头计算，自己巡视了一圈，个别学生不知道如何计算，便轻声提醒把算式看作整数进行计算；个别学生面对1008，虽然把小数点点在了两个0之间，却不知道为什么点在这。告诉我看估算结果的；多数学生知道，因为两个因数都乘10，积就乘100，要使原来的积不变，需要将现在的积除以100。几个学生一说整个计算过程，其他学生恍然鈥溑叮≡词拐庋。♀�澯谑且煌ǘ纪āｂ�準砸皇遭�澴匀幻晃侍狻＜扑惴ㄔ蛞寡约鹤芙岬摹Ｒ蛭谛∈苏慕萄е泻茏⒁馊醚芙嵝∈苏募扑惴ㄔ颍栽谡饫镏灰阝�溈匆蚴杏屑肝恍∈�澲刑砩镶�溡还测�澗托辛恕Ｗ詈蠛诎迳现挥形甯鲎肘�溗恪⒖础⑹⒌恪⒒�潯Ｌ嵝蜒梢杂霉浪愕姆椒觳檠樗恪�
今天的例2依旧利用下午第二节课上的，例题出示，说说有关数学信息，提出第一个问题后学生自己列竖式计算，根本不需要我去讲解就说出了在鈥溁男∈皇还皇保�0来补足鈥澋淖⒁獾恪：竺娴拟�準砸皇遭�澴匀灰环缢场�
从两天的作业看，学生出错不是方法上，都是算错，不进位、看错数，7脳7＝46等。所以对这部分自己的评判是鈥湽♀�澫轮芤簧侠�3。
课后没事，写鈥溄萄Х此尖�潱惺苁牵衡�溦獠糠种妒窃谘颜莆招∈苏募扑惴椒ê鸵贫∈阄皇鹦∈笮”浠幕∩辖萄У摹Ｋ淙蛔畛醯Ｐ难焕斫饣男∈皇褪且蚴男∈皇暮汀５牵捎谧约涸诮萄∈苏狈浅Ｗ⒁馊醚ü扑阏砑扑惴ㄔ颍⑾肿⒁獾悖芑虻囊颍男∈皇还皇币�0补足），用估算的方法检查验算。所以在本部分的教学中自己才轻轻松松地完成教学任务。
通过这两个例题的顺利教学，提醒自己在教学中要注意以下几点
1、对于每单元的知识教学，一定要踏踏实实的讲解到位，注意学生能力的培养，要注重双基的训练，每个知识点都要让学生过。不要炒夹生饭，这样才能让自己后期的教学顺利进行。
2、学生的学情不一样，接受能力各不相同，基础也不同，要尽量抓住课堂上的四十分钟，多关注后进生对知识的掌握情况。多给他们说话、板演的机会。
3、课前注意钻研教材，注意要教学的内容与前期教学内容及后期教学内容的联系，对学生学习情况要清楚地了解，对学生可能出现疑问的地方进行预设，对学生出现的问题要随机应变。鈥�
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