沪教版语文一年级上册第七单元单元梳理

　　一、知识梳理与积累

　　1、 拼音

　　复习拼音，能读准三拼音，平、翘舌音，前后鼻音等。

　　2、 识字

　　（1）部首：鈥湶∽滞封�潯⑩�溗�人旁鈥潯⑩�溙崾峙遭�潯� 鈥湻慈�旁鈥潯⑩�溤伦峙遭�潯⑩�溎咀峙遭��

　　（2）鈥溗�、永鈥澋谋仕彻嬖颍合戎屑浜罅奖�

　　（3）学习生字47个，在描写的基础上正确书写26个生字。

　　3、句子

　　能在老师的指导下读好轻声，读出句子的语气（提醒别人、问句）。

　　4、段落

　　背诵两句句子。一首古诗。

　　二、学习方法于运用

　　1、识字与写字

　　（1）总结出有些部首的规律。例如：鈥溙崾峙遭�澋淖忠话愫褪值亩�作有关；鈥湻慈�旁鈥澋淖忠话愫退奶跬鹊亩�物有关；鈥溤伦峙遭�澋淖执蠖嗪外�溕硖邂�澯泄亍Ｈ纾�脚、肚、腿鈥︹�τ惺焙驮铝劣泄亍Ｈ纾�朗、期、朝鈥︹�τ行┛梢酝ü�形近字比较来学习。鈥溡�鈥澘捎脞�湴肘�澅冉希�鈥満镡�澘捎脞�満蜮�澅冉稀�

　　（2）注意田字格里的位置。

　　2、朗读

　　朗读课文要先让学生花时间读正确，在读正确的基础上尽可能读得流利些，不唱读，不顿读。可以引导学生边做动作，边读课文，在理解的基础上读好它们。应该让学生多模仿、多尝试，在实践中提高朗读能力。

　　对于知识性的童话故事，根据学生还处于爱幻想的年龄特点，可以把学生带入课文所描绘的情境中。比如，在初读课文的基础上，让学生一边读课文，一边做动作，帮助他们展开想像，再现课文的情境。在学生熟悉课文之后，再去了解课文中的科学知识。在读懂文章之后，还要回到课文的情景之中。

　　3、说话

　　要培养学生一种良好的思考问题的习惯，同时要组织规范的语言来说。同时注意把话说规范，意思说明白。