人教版五上数学《练习三》教学设计
练习三整数乘法运算定律推广到小数电子课文：
教学内容：
P12例6做一做，P13鈥�15练习三第4、5、11鈥�14题。
教学目的：
1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。
2、培养自觉进行简算的意识，提高思维的灵活性。
教学重点：
运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算。
教学难点：
能选择合理的方法进行小数乘法的计算。
教学过程：
一、激发：
1、简便计算：
25脳95脳4
25脳32
4脳48+6脳48
102脳56
44脳25
独立完成，指名板演，订正时说一说各用了什么运算定律。
2、在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？请用字母表示出来。
根据学生的回答，板书：
乘法交换律 ab=ba
乘法结合律 a(bc)＝(ab)c
乘法分配律 a(b+c)=ab+ac
3、出示教材P.9页的3组算式:下面每组算式左右两边的结果相等吗？
0.7脳1.2○1.2脳0.7
（ 0.8脳0.5）脳0.4○0.8脳（0.5脳0.4）
（2.4＋3.6）脳0.5○2.4脳0.5＋3.6脳0.5
每组左右两边的算式有什么关系？你发现了什么？
从而得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。
4、揭题并板书课题：整数乘法的运算定律推广到小数乘法。
二、尝试
1、出示例8第(1)题：0.25脳4.78脳4
2、引导学生进行思维迁移：你能仿照整数乘法中，类似的题目的简算方法来计算这道题吗?请你试着做一下，指名板演。
3、你能说出每一步各应用了哪一条运算定律吗?根据学生的回答板书：
0.25脳4.78脳4
＝0.25脳4脳4.78 乘法交换律
＝1脳4.78 乘法结合律
＝4.78
指出：用虚线框起来的部分可以省略。
4、尝试后练习：
50脳0.13脳0.2
1.25脳0.7脳0.8
0.3脳2.5脳0.4
生独立完成，师巡视辅导有困难的学生。指名板演，集体订正。
《人教版五上数学“练习三”教学设计》摘要：。 2、在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？请用字母表示出来。 根据学生的回答，板书： 乘法交换律 ab=ba 乘法结合律 a(bc)＝(ab)c 乘法分配律 a(b+c)=ab+ac 3、出示教材P.9页的3组算式:下面每组算式左右两边的结...
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