2016人教新课标语文一上《明天要远足》第二课时教案

　　教学目标：

　　1.会写鈥湶拧⒚鳌⑼�、学鈥�4个生字。

　　2.能够有感情地朗读课文，充分发挥学生的想象力。

　　教学重点：

　　1.会写4个生字。

　　2.能有感情地朗读课文。

　　学前准备：

　　教学课件。（教师）

　　教学过程：

　　一、复习导入新课。（用时：5分钟）

　　1.检测认字。（课件展示）

　　2.全班有感情地齐读课文。

　　二、再读课文，理解内容。（用时：13分钟）

　　1.全班分成了3个大组，每组朗读一节小诗。

　　2.这首诗中，你觉得哪个地方写得比较有趣，说说你的理由。

　　3.诗中的小朋友明天要去远足了，他为什么睡不着？

　　4.你有过这样的心情吗？练习说一说。

　　5.多种方式读诗歌，直到能背诵。

　　三、练习说话，深入感悟。（用时：8分钟）

　　1.课件展示，学生练习说话。

　　我和（ ）去了（ ），玩了（ ），心情（ ）。

　　2.小组读，全班读，背诵。

　　四、书写生字，练习巩固。（用时：10分钟）

　　1.出示要求会写的字鈥湶拧⒚鳌⑼�、学鈥潱�认字并组词。

　　2.全班交流4个生字的笔顺及书写时应注意的问题。

　　3.让学生认真书写，教师巡视指导。

　　五、课堂总结，布置作业。（用时：4分钟）

　　1.这节课我们学到了些什么知识？

　　2.布置作业。

　　板书设计：

　　教学反思本课教学的诗歌凝练、传神、充满艺术张力，为了让学生更好地把握，我创设了多种情境，让学生感悟，体验，让感情自然迸发；从而取代了生硬的指导，特别是练习说话进行了拓展，更让学生对该课有了进一步的深化认识，让学生真正学到知识。写字方面放手让学生自己说说笔顺，练习书写，教师起到了引导作用，突出了学生的主体地位。