如何在家庭教育中讲究策略

　　家庭教育是亲子之间沟通的一座桥梁，也是一个与孩子心理沟通的过程，它更是一场心理战。

　　心理辅导，家庭教育要讲究策略

　　案例：一天要吃晚饭了，10岁的儿子却说：鈥溛也幌氤苑梗�只想吃烧烤！鈥澛杪杷担衡�湶恍校�饭做好了，不能吃那个！鈥澓⒆尤约岢忠�吃，爸爸说：鈥溕湛静晃郎�，不能吃；再不好好吃饭我揍你！鈥澯谑牵�孩子大哭。奶奶说：鈥湵Ρ幢鹂蓿〕愿錾湛九律叮磕棠谈�你钱！鈥澮�爷说：鈥溎懔└�孩子发什么火？走，爷爷带你吃烧烤去！鈥澑改傅拟�溄逃�鈥澏嘉藜糜谑铝恕Ｄ敲矗�这该如何改变这种局面呢？

　　从以上这个案例可以看出，无论是父母对孩子强制命令而造成的亲子关系的对立，还是老人缺乏原则地对孩子的迁就，都犯了同一个毛病，都鈥溡院⒆游�中心鈥潱�家长被孩子所控制了；家长面对孩子的教育，或愤怒，或无奈，缺乏科学有效的办法。家庭中每个成员有自己不同的角色，表达方式可以不同，但要达到某些共识，目标要一致，才能真正达到教育孩子的目的。

　　就以上述案例来看，家教也和鈥湵�法鈥澮谎�，不能乱了阵脚，父母不妨借鉴古代的《孙子兵法》、《三十六计》，参考下列做法。

　　1、调虎离山。爸爸或妈妈此时应和颜悦色，找个借口，把孩子带出门，使他暂时脱离情绪对抗的情境，也避免爷爷奶奶的鈥湵；ど♀�澒�度的呵护。

　　2、声东击西。转移孩子的注意力，淡化其物质需求。父母可以跟孩子说：鈥溎憧矗�为了保护环境，街上都不能卖烧烤了。你再看看，那个人那么胖，走路都喘，你要是吃多了烧烤，也会变得像他一样胖，多难看啊！鈥�

　　3、暗渡陈仓。妈妈可以告诉孩子，自己也会做羊肉串，而且比外面卖的还好吃、卫生。家中的所有成员都应持同样观点，充当不同的角色，共同在孩子眼皮下做戏，以缓解冲突。

　　4、以逸待劳。让孩子尽情发泄，大家都不对他的要求做出任何回应，以冷漠说明自己的反对，沉默是金，岿然不动，大家照样吃饭；等他自己闹得没劲了，再给他一个台阶下：鈥湺隽税桑�快吃饭，吃完要看精彩的动画片了！鈥澕页っ蔷拖袷裁词虑橐裁挥蟹⑸�一样，以淡化冲突。