组织比赛 教案
小学数学北师大版第二册 组织比赛 教案
一、说教学背景分析统计知识在一年级主要是让学生感受统计的必要性,初步培养统计的观念,并在初步学习收集、整理和分析数据的基础上,认识统计图表,充分感受到数学与生活的密切联系。 一年级下册的教材...
一、说教材分析本节课是在学生认识了象形统计图的基础上进行教学的，是对统计知识的的进一步扩充，又是今后学生进一步会学习统计的基矗《组织比赛》是以生活中的情境为题材让学生经...
我执教的课题是《组织比赛》下面我将从备课思路，研究主题，解决问题的方法来阐述我们学校的这次校本教研活动。一、说集体备课的思路统计知识在一年级主要是让学生感受统计的重要...
一、说教材（一）教学内容《组织比赛》是北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第八单元第一课时的内容。（二）教材的地位、作用在一年级上册学生已经学过分类、象形统计图和...
《组织比赛》是北师大版一年级下册统计部分内容，通过本课的教学，学生体验到数据的收集及整理过程，认识简单的条形统计图能根据统计图提出和回答一些简单的的问题，并能够根据已有的统计结果...
通过本课的教学，基本上达到了预期的教学目标，学生体验到了数据的收集及整理过程，认识了简单的条形统计图并能根据统计图提出和回答一些简单的问题。同时，在统计过程中，学生能够根据已有的统计结果对可能性...
《组织比赛》是北师大版一年级下册统计部分内容，在此之前，学生已经认识了象形统计图及简单的统计表。《数学课程标准（2011年版）》关于“统计与概率”领域在“主要内容”、“基...
《组织比赛》是北师大版一年级下册统计部分内容，通过本课的教学，基本上达到了预期的教学目标，学生体验到了数据的收集及整理过程，认识了简单的条形统计图并能根据统计图提出和回答一些简单...
《组织比赛》是小学数学北师大版一年级下册第八单元的第一课时，本课是在熟悉了象形统计图的基础上继续的学习，学生已有一定的统计意识，经历过小组调查统计的过程，在此基础上，...
学科：数学 授课年级：一年 设计人： 宁玉清章节名称北师大版小学数学第二册第八单元课题组织比赛计划学时1教学目标知识目标初步了解数据的整理过程，初步认识条形统计图，会把...
教学内容初步的统计知识教学目标1、初步了解数据的整理过程，初步认识条形统计图，会把统计的结果在方格图上表示出来。能回答一些简单的问题。2、培养学生有条理的思考问题和初步的推理判断能力。教学...
教学内容：本内容是北师大版小学数学一年级下册第8单元第 85页的内容。一、教材分析：《组织比赛》一课是小学数学北师大版一年级下册第八单元的内容，统计是一种数学思想，也是认识客观事物、...
一、教学内容第八单元“统计”。二、教学目标1?培养参与统计活动的兴趣，感受统计的必要性。2?在活动中亲身经历收集信息、处理信息的过程。3?根据信息提出问题和解决问题...
一、把握教材联系，深入领悟教材。《组织比赛》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学一年级下册统计的第一课时，教材以＂组织什么比赛好呢＂引入统计活动。根据数学新课程标准、本课教材特...
一 教学内容：北师大版一年级下册第八单元统计第一课时组织比赛。二 教学目标:知识与技能:1．让学生经历提出问题、收集和整理数据、作出决策的过程。2．学会使用适当的方法收集数据...
教学目标：1、初步体验数据的收集及整理过程。2、认识简单的条形统计图，能根据统计图回答一些简单的问题。3、初步体会统计的必要性教学重、难点：数据的收集及整理教具准备：统计图若干张教...
〖教学目标〗 1．让学生经历提出问题、收集和整理数据、作出决策的过程。2．学会使用适当的方法收集数据并能用不同的形式呈现数据。3．能根据统计图表中的数据提出和解决一些简单的问题...
一、教学内容第八单元“统计”。二、教学目标1?培养参与统计活动的兴趣，感受统计的必要性。2?在活动中亲身经历收集信息、处理信息的过程。3?根据信息提出问题和解决问题，在自主探索中经历统计...
〖教学目标〗1．让学生经历提出问题、收集和整理数据、作出决策的过程。2．学会使用适当的方法收集数据并能用不同的形式呈现数据。3．能根据统计图表中的数据提出和解决一些简单的问题。4．激发学生参与...-
