北师大版数学第二册:《组织比赛》教案(宁玉清)
学科:数学 授课年级:一年 设计人: 宁玉清 | |||||||||||
章节名称 |
北师大版小学数学第二册第八单元 | ||||||||||
课题 |
组织比赛 |
计划学时 |
1 | ||||||||
教学目标 |
知识目标 |
初步了解数据的整理过程,初步认识条形统计图,会把统计的结果在方格图上表示出来。能回答一些简单的问题。 | |||||||||
能力目标 |
培养学生有条理的思考问题和初步的推理判断能力。 | ||||||||||
情感目标 |
培养学生的应用意识和能力。 | ||||||||||
教 学 重 点 |
初步了解数据的整理过程,初步认识条形统计图,会把统计的结果在方格图上表示出来,能回答一些简单的问题。 | ||||||||||
教 学 难 点 |
会把统计的结果在统计图上表示出来,能回答一些简单的问题。 | ||||||||||
媒体内容与形式 |
多媒体 、投影片、小黑板 | ||||||||||
教学过程 | |||||||||||
教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
时间 | ||||||||
导入 |
同学们,你们都喜欢组织什么活动啊?如果我们班要组织一次比赛,同学们想一想组织下面的什么活动好?出示: 踢毽子、跳绳、拍球、套圈 |
学生思考 自由发言 |
2 | ||||||||
探究 |
1、怎样才能选择一个使大家都满意的活动呢? 2、让我们来统计一下 出示统计图 踢毽子 跳绳 拍球 套圈 3、根据数据在统计图上涂一涂。 4、观察统计图,并回答问题。 (1)统计图中可以看出,调查了( )名学生。 (2)喜欢 ( )活动的人最多,喜欢( )活动的人最少。 (3)如果你们班有一名同学没来,猜测他最有可能喜欢( )活动。 (4)你认为你们班最好组织什么比赛? |
学生思考、讨论 在书上填空 |
15 | ||||||||
巩固与拓展 |
1、调查本班参加课外小组的人数,整理后制成统计图。 2、看统计图回答问题。 (1)、从图中看出,一共调查了( )名学生。 (2)、参加哪个组的人数最多?哪个组的人数最少? (3)、唱歌组比美术组多( )人? (4)、电脑组和手工组一共有( )人? |
学生练习 |
15 | ||||||||
总结 |
今天我们学习的内容是统计,统计的知识在我们的生活中用处非常广泛。我们今天只是学习了初步的统计知识,认识了条形统计图,它的用处在于可以直接表示出数量的多少,非常直观。 今天有什么收获? |
自由发言 |
3 | ||||||||
板书设计 |
组 织 比 赛 踢毽子 跳绳 拍球 套圈 | ||||||||||
教后反思 |
见博客鈥溁馗粹澆糠帧 | ||||||||||
相关文章: | ◇ 北师大:《组织比赛》教学设计 | ◇ 北师大:《分香蕉》教学案例 |
◇ 中班数学:数一数,比一比 | ◇ 北师大:《组织比赛》教学设计 |