北师大版:一年第二学期《组织比赛》说课稿
我执教的课题是《组织比赛》下面我将从备课思路,研究主题,解决问题的方法来阐述我们学校的这次校本教研活动。
一、说集体备课的思路
统计知识在一年级主要是让学生感受统计的重要性,初步培养统计的观念,并在初步学习收集、整理和分析数据的基础上,认识统计图表,充分感受到数学与生活的密切联系。
一年级上册通过鈥溩钕不兜乃澱庖徽媸登榫常し⒀斡胪臣苹疃男巳ぃ鲜断笮瓮臣仆己图虻サ耐臣票恚⒏萃急碇械氖萏岢黾虻ノ侍獠⒒卮鹞侍狻
《组织比赛》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学一年级下册统计的第一课时,在教材中先后安排了学生所熟悉的鈥溩橹热濃溌蚱蜮濃湹鞑槟忝亲橥ё钕不兜牡缡咏谀库澣龌疃寡寤嵬臣频谋匾裕睦臣苹疃娜蹋龀ね臣苹疃木椤1究问窃谘鲜读讼笮瓮臣仆嫉幕∩希绦坝泄氐耐臣浦丁H醚擞靡丫Ч氖占荨⒄硎莸姆椒ǎ占驼硎荩⒛苡锰跣瓮臣仆迹1格代表1个单位)的形式呈现数据;在此基础上,学生学会绘制条形统计图,这与一年级上学期绘制的象形统计图相比具有一定的抽象性;另外在对统计图的分析中,学生通过阅读条形统计图作出合理的判断,从而为决策提供依据,进一步体会统计的必要性。
教学目标:
1、借助真实、有趣的情境,激发学生参与统计活动的兴趣,感受到统计的必要性,发展统计观念。
2、使学生经历收集和整理数据的过程,认识简单的条形统计图
3、能根据统计图表中的数据提出和解决一些简单的问题。根据信息做出判断和决策。
4、学会与人合作,积累与同伴合作解决问题的经验,培养合作、交流的意识,体会数学与生活的密切联系。
二、说本节课要解决的主要问题及方法
根据"新一轮课程改革实验"的思想理念,为了有效的促进师生互动、共同发展,落实课堂教学效果,展现真实的课堂教学,我本着以生为本,发展能力的原则,从教学内容、学生思维特点和年龄特征考虑,采取以下教学方法:
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