测量活动 教案
小学数学北师大版第八册 测量活动 教案
教学目标：1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用，培养动手操作的能力。2、通过探索怎样把几分米或几厘米用米单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。3、能用小数表示一个物体的长度、重量等。...
教学目标：1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用，培养动手操作的能力。2、通过探索怎样把几分米或几厘米用米单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。3、能用小...
教学目标：1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用，培养动手操作的能力。2、通过探索怎样把几分米或几厘米用米单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。3、能用小数表示一个物...
教学目标：1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用，培养动手操作的能力。2、通过探索怎样把几分米或几厘米用米单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。3、能用小数表示...
教学目标：1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用，培养动手操作的能力。2、通过探索怎样把几分米或几厘米用米单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。3、能用小数表示一个物体的长度、重量等。...
一、说教材分析及构思《测量活动》是在学习了“小数的意义”基础上进行的，学生已经能把分母是10、100、1000的分数化为小数。教材创设了学生在教室内进行测量活动的情境，由于米、分米、厘米之间的进...
通过《测量活动》这节课的学习，我颇有感想：1、数学教学要充分联系实际。比如：“称质量、猜体重”等活动的设计，让学生在活动中获取新知，在活动中巩固知识、拓展运用。2、...
教学时，我先让学生测量他们比较熟悉的课桌的长和宽，在动手测量并记录结果的过程中不仅进一步加深了理解小数的意义，而且感悟到名数互化的重要性，以及名数互化的方法，教学中充...
本节课的重点是单位的改写，而不是测量。对于测量物体的长和宽，学生已经有了足够的经验，上课时，我先让学生观察米尺：把1米平均分成10份，每份是多少。那么这个1分米用“米”作单...
教材创设了学生在教室内进行测量活动的情景，课桌长6分米，宽45厘米，这些长度以米作单位怎样表示呢？我认为教材这样设计其思路是清晰的，提供给了学生亲自动手测量的机会，提出的问题也非常明确，属于任务...
《测量活动》的重点是单位的改写，在上一节课的基础上进一步理解小数的意义。对于测量物体的长和宽，学生已经有了足够的经验。上课时，上学期期末对孩子们的身高进行了测量，本节课，我从孩子们的身高入手，...
《测量活动》的重点是单位的改写，在上一节课的基础上进一步理解小数的意义。对于测量物体的长和宽，学生已经有了足够的经验。上课时，上学期期末对孩子们的身高进行了测量，本节课，我从孩子们...
【教学目标】1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用。2、通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。3、能用小数表示一个物体的长度、质...
1、对于教材，我了解了什么？（我真正掌握教材了吗？）本节课的目的是让学生在实际应用中进一步理解小数的意义。活动很受学生欢迎，但是也容易走形式，取得不到良好的实效，这就要求教师在教学之初做...
一、教学目标1．通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的运用。2．通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。3．能用小数表示一个物体的长...
教材分析：本单元是学生学习小数在生活中的应用，通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，本节课是测量单元的第一课时。教材创设了估计、测量的情境，通过想...
教学内容：北师大版数学四年级下册第7页—第8页的“测量活动”。教学目标：1.通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用。2.通过探索怎样把几分米或几厘米用...
科 目 数 学年 级四年级（下）授课教师薛万和主题单元一、小数的认识和加减法课题2.测量活动教学目标1.通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用。2.通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”...
课题 测量活动内容P7、8课型新授教学目标1．通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用。通过探索怎样把几分米或者几厘米用“米”作单位来表示的过程，从而进一步体...
教学目标知识与技能：会把几分米或者几厘米用米做单位表示，能用小数表示一个物体的长度、质量等。过程与方法：通过测量活动，探索怎样把几分米或者几厘米用米做单位表示的过程，进...
[教学目标]1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用。2、通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。3、能用小数表示一个物体的长度、质...-
