爬行最慢的哺乳动物 教案
小学数学北师大版第八册 爬行最慢的哺乳动物 教案
学习内容：爬行最慢的哺乳动物学习目标：1、进一步掌握小数乘法的计算方法。2、能用小数乘法解决一些简单的实际问题。3、培养学生的估算意识和习惯。学习过程：一、巩固旧知1.请你...
教学内容：爬行最慢的哺乳动物教学目标：知识目标：进一步掌握小数乘法的计算方法。运用小数乘法解决相关的简单实际问题。能力目标：培养同学们分析问题、解决问题的能力。情感目标：激发学生学...
中和小片区管理中的“教师互派”活动，真正让我们领略到优秀教师的名师风范，真正起到了示范引领的作用。这是我走进从中和小学派到普贤小学的吴白霜老师的课堂后发出的感慨。 吴老师...
一、 说教材在“包装”一课中，学生已经初步学习了小数的乘法，本节课学生将进一步学习小数的乘法。教材呈现的内容有两个方面：一是两位小数乘一位小数；二是其中一个乘数是整十数。通...
今天刚上了《爬行最慢的哺乳动物》一课，整体自我感觉还不错。基本能按照预设的过程上下来，目标基本达到。但也有些不足之处： 1、我自己示范性的板书不够。本以为前面的《包装》...
第一次尝试讲科学公开课，心里七上八下的不知道从何着手。“我没有突出的理解能力，也没有过人的机智，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”达尔文的这段...
《爬行最慢的哺乳动物》是北师大版四年级下册数学第三单元小数乘法的知识。四年级下册的学习内容以小数知识为主，其中小数的计算是本册的重难点知识。上完《爬行最慢的哺乳动物》一课，基...
一、教学内容分析爬行最慢的哺乳动物是北师大版小学数学第八册第三单元小数乘法中的一课，它是在学完“包装”一课，学生已经初步学习了一位小数的竖式乘法之后，进一步学习多位小数的竖式...
我在爬行最慢的哺乳动物的教学过程中,将情境与体验结合起来,特别注重学生的入情入境,亲自尝试,强调学生在情境体验的基础上感悟小数乘法的意义、估算及计算方法。教学一开始，从课题出发开门见山地让...
一、谈话导入。1、上周我们学习了小数乘法的计算，学得怎么样，老师出几道题考考你，敢不敢接受挑战！2、复习确定积的小数位数和列竖式计算小数乘法卡片出示：0.12×50 2.6×0....
一、复习导入1.请你很快说出算式的积是几位小数？2、计算下面一位小数乘一位小数各题。二、提出问题 ，解决问题出示信息：南美赤道地带的三趾蛞蝓是世界上爬行最慢的哺乳动物，它在地面上每分大...
1．教学设计学科名称 北师大版数学四年级下册《爬行最慢的哺乳动物》教学设计教材教材分析：小数乘法的意义是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。这与整数乘法的意义相同，学生列出算式是没有问题的。学生可...
一．教学目标1．进一步掌握小数乘法的计算方法。2．用竖式计算数目比较大的小数乘法，并培养估算习惯。3．能用小数乘法解决一些简单的实际问题。二．教材分析在“包装”一课中，学生已经初步学习...
教学内容：北师大版数学四年级下册第46页—第47页，主要内容是“小数乘法（三）”。教学目标：1．进一步掌握小数乘法的计算方法。2．运用小数乘法解决相关的简单实际问题。3...
课题 小数乘法内容P46-47课型新授教学目标1．进一步掌握小数乘法的计算方法，并能正确计算。2．培养学生具有良好的估算意识，掌握正确的估算方法提高学生的估算能力。3．能运用小数乘法...
教学目标：进一步掌握小数乘法的计算方法；能运用小数乘法解决相关的简单实际问题。教学过程一、呈现问题，尝试解决1、出示题目，让学生独立解决（1）问；再讨论：如何确定积的小数点位置？2、接着...-
