分数应用题(一) 教案
小学数学人教版第十一册 分数应用题(一) 教案
学生已上学两个月了，感到头疼的就是分数应用题。除了工程问题的分数应用题没有学习以外，所有类型的应用题已经初步学习了，如果只练习一种类型的分数应用题，正确率高，如果把不同类型的分数...
从关键句“我国占其中的1/4”入手，联系题目“其中”是指什么？（全世界丹顶鹤的只数）。你还知道什么？生1：单位1是全世界丹顶鹤的只数。生2：全世界丹顶鹤的只数是4份数，我国是...
师：我的身高是2米的40分之33，请你们猜一猜我的身高是多少？生1：2乘40分之33 生2：200乘40分之33 教师对这两个学生的结果没有作清晰的处理，只是一带而过说到：计算时要选择单位一样的去计算。从教师的这...
一、教学衔接（课前环节）1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见；2、检查学生的作业，及时指点3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容二、教学内容知识点1.相遇问题相遇问题的特...
设计思路：一、生活与数学结合，激发学习兴趣学生学习兴趣是课堂效率的一个决定因素，灵感往往是在轻松、愉快的心境和氛围中产生的。我们每位教师都在努力激发学生的学习兴趣，调动他们学习的巨大热情。而...
分数应用题学习起来比较困难，学生比较容易混淆，本节课在各个方面我都小心谨慎，为学生通过各个方面帮助他们来理解。本节课，一是让学生对分数除法应用题有一个整体的认识；二是便于学生沟通分数乘...
分数、百分数应用题复习是小学数学第十二册总复习中的教学内容。这个教学内容包括了三大类，一是求分率？二是求单位“1”的几（百）分之几是多少？三是求单位“1”的量？这三大类的...
纵观本堂课，学生学习热情高涨，课堂气氛热烈，知识获得与情感体验同步进行，教学效果较好。试想如果教师走进教室先来一顿严厉地批 评，再苦口婆心地把自己认为最好的方法教给学生，学生还能享受到...
在分数应用题中，有一些比较复杂的分数应用题，其中有一种应用题，其单位“1”在发生变化，针对这种题，我教给学生的解决策略是“以不变应万变”。例如：一根绳子剪去的部分是剩...
分数应用题教学是小学数学中的一个难点，学生学习起来比较吃力，各种数量关系比较难分析、判断，选择一个合适的解答方法，通过我近年来的教学，对这部分知识有以下体会。1、分数应用题的基础题型...
教学目标：使学生学会解答两步计算的分数应用题，进一步提高学生灵活选用方法解答应用题的能力。教学重点：分析数量关系解答应用题。教学难点：正确解答应用题。教学过程：一、知识的回顾1、果园里有苹果树X棵...
教学目标：1．使学生学会用方程方法和算术方法解答两步计算的分数一般应用题．2．培养学生分析、解答两步计算的分数应用题的能力和知识迁移的能力．3．培养学生的推理能力．教学重点：培养学生分析...
教学目标：1、使学生进一步理解稍复杂的分数应用题之间的内在联系，掌握解答分数应用题的方法。2、培养学生综合运用所学知识解决简单实际问题的能力以及学习数学知识的兴趣。教学理念：1、体现学...
教学目标：1、使学生学会用方程方法和算术方法解答两步计算的分数一般应用题。2、培养学生分析、解答两步计算的分数应用题的能力和知识迁移的能力。3、培养学生的推理能力。教学重点：培养学生...
教学目标：1、掌握解题思路。2、会正确解答稍复杂的分数应用题。3、培养探索精神与分析解决问题的能力。教学重点：稍复杂的分数应用题的解题思路。教学难点：寻找新旧知识之间的联系。教学准备：教学软件...
教学内容：教科书第117—118页，例4和“做一做”，练习二十五的第1—4题。教学目标：1．整理和复习与“一个数比另一个数多（或少）几分之几”有关的分数应用...
这是一堂复习课，教师始终把学生放在主体地位，起到引领作用。不同形式的计算练习让学生加深并总结出了分数四则混合运算的规律。不同形式的内容和练习从易到难逐步递进，即对基础知识进行了复习，又调动...
新课标把“过程与方法”作为三维目标之一，提倡重视学生充分地经历问题的产生、发现、探索的过程，在本课教学中，我就充分注意这一点，注重让学生参与到解题思路的分析中，充分调动学生参与的主...
教学内容：义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学六年级上册第73—78页。教材简析：教材在学生已经掌握了求一个数的几分之几是多少的一步和两步计算的分数应用题的基础上，呈现了中...
一、谈话导入。上节课我们了解了一些中国的世界遗产，说一说你学会了那些数学知识？（学生回忆并交流上节课所学知识。）今天我们利用所学知识继续来解决一些问题，好吗？[设计意图]通过回顾，复习旧...
教学目的：1．通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确的解答．2．通过复习，培养学生的分析能力以及综合能力．3．通过复习，培养学生认真、仔细的学习习惯．教学...
教学目标：1、理解和掌握分数应用题的解题思路和方法。2、学会用多种方法解答分数应用题。3、培养学生提出数学问题和解决问题的能力。教学准备：多媒体课件和答题卡教学过程：一、激情...
一、教学内容：，57～58页二、教学要求：1、通过综合练习，使学生掌握较复杂的分数乘除法应用题的内在联系。2、提高学生解答分数应用题的能力，发展初步的逻辑思维。三、教学过程：(一)揭示课题...
教学目标1．使学生了解储蓄的意义和一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。2．提高学生分析、解答应用题能力，培养认...
教学目标1.使学生了解储蓄的意义和一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。2.提高学生分析、解答应用题能力，培养认真审题的良好习惯。...
教学目标1.使学生了解储蓄的意义和一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。2.提高学生分析、解答应用题能力，培养认真审题的良好习...
bgcolor="#FFFFFF">教学目标1．使学生了解储蓄的意义和一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。2．提高学生分析、解答应用...-
