Wild animals 教案
小学英语沪教版第九册 Wild animals 教案
本节课我主要教学的是5A M4U1中Look and read一篇关于描述猴子的文章，我的教学目标主要是让学生理解文章，掌握如何描述猴子，在这过程中掌握一些新单词和一些词的用法。在Pre-task的内容设计中，我首先安排了与...
长期以来，为了应对考试，很多教师在教Reading的时候，眼睛只盯住了单词、句式和语法等，却忽略了活生生的语言背后的思维律动。我个人认为Reading教学的侧重点应该是教学生如何去“阅读&rdqu...
一、设计思想本节课是5A教材最后一个模块Natural world中的第一课，主题wild animals。新授的内容并不多，词汇只有zoo-keeper和jungle是第一次出现，其它的如swing, live, climb to, wild animals等...
学情分析：五年级1班，全班46人。学生学习习惯一般，对语言的感知和接受能力比一般，能够进行自主学习和合作解决问题。结合本单元主题wild animals我确定了本节课的具体内容，从词汇和课文内容入手，...
Period 3Contents:A: Words: size, meat, through, barB: Structures: His face is sad.Where does it live?C: Functions: Giving a simple description of an animal interms of nam...
Period 2Contents:A: Words: giraffe, crocodile, say, if, busy, peel, poemB: Structures: I can swim.I like monkeys.Can a giraffe swim?C: Functions: Extracting information to complete a task.Lea...
Period 1Contents:A: Words: animal, cage, zoo-keeper, baby, jungleB: Structures: Some monkeys live in the jungle.It can swing on the rope.This one is eating a banana.Wh...-
