《China》 教案
小学英语冀教版第九册 《China》 教案
教学目标：知识目标： 能听、说、读、写词汇：China ，map, speak。能认读、理解并应用下列句型： This is……。能力目标： 会说本课的对话。会认读单词。能拼读本课的单词。情感目标：...
目前，正如火如荼地开展的英语新课程改革非常强调改变学生的学习方式，倡导探究性学习。学生作为探究式课堂教学的主人，教师作为探究式课堂教学的导师，教师的任务是调动学生的积极性，促使他们自己...
体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素责与能力、提高身体健康水平的一种基本形式，其教学的形式与方法也同样地不再...
本节课是第二单元的第二课，是对国家在世界地图上的初步认识，并且学习在地图上如何分辨国家与其他国之间的方位。本节课主要运用世界地图和课件，对后面的学习作铺垫，并且提高了学生的学习兴趣。...
教学目标：知识目标学生可以读，写，说出并听懂China, speak, Chinese , flag和the capital city。能力目标1、学生通过学习，能用英语简单介绍中国。2、能运用所学知识介绍自己。情感目标1、加强对自己的祖国-...
教案背景：1、 面向学生：小学2、 学科：英语3、 课时：一课时4、 学生课前准备﹙1﹚预习课文，了解大意。﹙2﹚找出生词在文中的意思，读音。教学课题：1、掌握、运用China,speak,Chinese and the capital cit...
必修作业模版内容一．教学设计学科名称：Lesson 10： China（冀教版五年级上册）二．所在班级情况，学生特点分析：两班学生分别为53人，54人，勤学好问，上课积极发言，差异不大，有个别学困生...
一、教学目标：1. 运用句型：“sb. have ( has ) got …”谈论个人所拥有的物品。2. 掌握单词：fork , knife3. 理解和掌握句子：I’ve got a knife and fork and chopsticks. I’ve ...
学习目标：（1）学会运用Do you……? 与 ……have got……的句型（2） 学会询问和表达业余爱好（3） 掌握主要的语言结构：Do you collect stamps?Have you got any st...
学习任务：I’ve got a knife and fork and chopsticks.I’ve got some stamps from China but I haven’t got any stamps from Canada.功能：谈论个人所拥有的物品等...
学习任务：I’ve got a knife and fork and chopsticks.I’ve got some stamps from china but I haven’t got any stamps from Canada.功能：谈论个人所拥有的物品...
Unit1 2 It’s in the north of China.一、三维目标1.知识能力：能听懂、会说、认读、并拼写单词parent rode horse climb holiday以及句型Where did you go for your holiday?熟练描述某个...
教学目标1. 教授China，Chinese.要求学生根据地图来了解中国在地图上的位置。2. 教授speak这个词，并说明它和语言之间的关系。重点难点重点：1. 教授China，Chinese.要求学生根据地图来了解中...
Unit 9 I’m from China.I. Teaching aims and demands1. Enable the Ss to master the new words and expressions:summer, camp, Summer Camp, China, USA, UK,Canada, France, Japan, outer,...
odule 6 TravelUnit 2 It’s in the north of China.一、教学目标：（一） 语言知识目标：1、掌握Where did you go for your holidays? Where is …? It’s in the north/ south/ ea...
odule 6 Travel Unit 2 It is in the north of ChinaTeaching objectives1. Words and phrases: parent rode horse climb2. Sentences: It is in the north of ChinaWhere is ? It is inTeac...
Period 1Basic aims of this lesson:1.understand and say the new words: China,Canada,India,Australia,France,America2.retell Part A.3.can ask and answer: Where are you ...
Unit 9 I come from China .Periods :Contents PeriodsPart A One periodPart B ,C,D One periodPart E, F One periodLanguage Function :To use the sentence “Where are you ...
教材分析1．本课时的内容选自湘少版教材Unit Nine，本单元主要围绕Nationality这个话题进行学习的。2．本课时主要是学习Part A的句型：“Where are you from？I’m fro...
1. The new words;2. The sentence patterns.III. Teaching aids1. Word cards;2. Tape and cassette;3. CAI;4. Some objects;5. A map of world.IV. Teaching StepsLesson1Step 1 Warming up1. Make g...
I. Teaching aims and demands1. Enable the Ss to master the new words and expressions:summer, camp, Summer Camp, China, USA, UK,Canada, France, Japan, outer, space, cool;2. Enable the Ss t...
. Teaching aims and demands1.Enable the Ss to master the new words and expressions:summer, camp, Summer Camp, China, USA, UK,Canada, France, Japan, outer, space, cool;2.Enable the Ss to mater...
I. Teaching aims and demands1. Enable the Ss to master the new words and expressions:summer, camp, Summer Camp, China, USA, UK,Canada, France, Japan, outer, space, c...
I. Teaching aims and demands1. Enable the Ss to master the new words and expressions:summer, camp, Summer Camp, China, USA, UK,Canada, France, Japan, outer, space, c...
I. Teaching aims and demands1. Enable the Ss to master the new words and expressions:summer, camp, Summer Camp, China, USA, UK,Canada, France, Japan, outer, space, cool;2...-
