May I Go to Beijing ? 教案
小学英语冀教版第九册 May I Go to Beijing ? 教案
2016冀教版英语五上《May I go to Beijing》教案
教学目标：知识目标1、能听、说、读、写单词：may, young, come, great.2、掌握句型May I /we .......? Yes, you may./No , you may not.能力目标准确理解和掌握句型May I /we ? Yes, you may./N...冀教版英语五年级上册《May I go to Beijing ?》教学设计
教学目标：知识目标能听、说、读、写单词：may, young, come, great.掌握句型May I /we .......? Yes, you may./No , you may not.能力目标准确理解和掌握句型May I /we ? Yes, you may./No , you may not.情感...冀教版英语五上《May I Go to Beijing ?》教学反思
在这堂课当中，我运用了信息技术手段与英语课堂教学进行整合，不仅可活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，拓展了学习空间，而且促进了学生创新精神和实践能力的发展，充分体现出学生在学习活动中...冀教版英语五年级上《May I Go to Beijing ?》教学反思
这是一节以对话为主的小学高年级英语课，能用英语有礼貌地征求别人的意见，表达想去某地旅行我觉得是可以作为探索信息技术与英语学科整合的较好题材。整合过程中既要体现多媒体学习环境...冀教版英语五年级上《May I Go to Beijing ?》教学设计
教学分析：（一）教学内容分析本课是冀教版小学《学英语》五年级上册教材第三单元的第二课，是一节英语对话课，本单元的主题是A Trip to Beijing。本文讲述了李明母子谈论去北京旅行的事，文中呈现了功能...冀教版五上《May I Go to Beijing ?》教学实录
Step ⅠWarm-up1．GreetingsT：Hello, boys and girls.Today I’m very excited.Because I’ve got many new friends.I’m from Shandong. My family name is Zhou,so you can call me Ms Zh...冀教版五上《May I Go to Beijing ?》教学反思
结合已学过的知识，通过游戏来复习旧知，结合教师的身体语言引导，使知识融进活生生的情景之中，同时也能激发学生的学习兴趣，调动其学习的积极性，使学生进一步认识本课句型的结构，并能灵...冀教版五上《May I Go to Beijing ?》教学设计
教学目标：1, 知识目标：掌握May I _________ ? Yes, you may. No, you may not.2，能力目标：培养学生在实际情境中正确运用May I _________ ? Yes, you may. No,you may not. 句式的能力。3, ...冀教版五年级上：Lesson18 May I Go to Beijing ?
教学目标：1,知识目标：掌握May I _________ ? Yes, you may. No, you may not.2，能力目标：培养学生在实际情境中正确运用May I _________ ? Yes, you may. No,you may not. 句式的能力。3,情...-
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