On the school bus 教案
小学英语冀教版第十一册 On the school bus 教案
设计思路：根据《英语课程标准》和六年级学生心理特点以及该年纪学生的认知水平，我是这样设计本课的：首先我从学生的生活实际出发导入新课，让学生说一说每天去上学的交通方式，这样不仅激发学生的...
一、 说教材本课是冀教版课标小学英语六年级上册unit2 School in Canada Lesson 9 On the school bus的内容。本单元围绕李明在加拿大的学校生活展开，本课重点是让可以读、写、说并...
这堂课我主要是通过多媒体分散了重点和难点，效果还好，基本解决了重点、难点问题，完成了教学目标。课堂训练大多围绕课本内容和学生生活实际，学生比较感兴趣，能够积极的参与教学任务，...
一节课讲下来最大的感受就是很紧张，并且一直是老师在不停地说，给学生展示的机会少了一些。首先，联系反义词的游戏没有很好地发挥作用，学生的参与度不够。再设计时，可以让学生在拿到卡片后...
Step 1 : Class opening and ReviewReview clothes the students have mastered and other vocabulary with “ Dress up ”（jeans , skirt , hat , blouse , pants , sweater , shoes , soc...
上完课后，反思我的教学过程，可以说学生们的表现让我非常满意，很好地达到了我的预期教学任务。结合本课教学目标和知识点，所以本节课我着重培养读、说的能力。课前，我通过设计课件，课上利用课...
教学分析：1、学生分析六年级学生已经具备了一些听说读写的能力和语言知识，在学习本课之前已经掌握一定的天气用语和相关的表达天气的语言知识，以及有关衣着的词汇和相关的表达穿...
教学目标 ：1、知识目标：boots, umbrella, dry, wet,always, sometimes, often, never2、能力目标：能在情景中灵活运用词汇和句型。3、情感目标：培养学生用英语与人交流的愿望。教学重点：本课词汇。教学难...
每个班都是利用了两课时完成了第九课的教学任务，第一部分要求掌握单词umbrella boots dry wet并能利用这些词语描述图片，可以说这第一课时我和孩子们都是在愉快地氛围中度过，um...
我采取分步进行教学的方法来授课，于第一个部分采用演示干/湿纸张方式教学；于第二部分张贴小图片来教学频度副词；于第三部分分角色朗读对话和找出四个频度副词的方式来总结本课的学习，突出了教学重点，...
教学目标：1、知识目标boots, umbrella, dry, wet, always, sometimes, often, never2、能力目标能在情景中灵活运用词汇和句型。3、情感目标培养学生用英语与人交流的愿望。教学重点：本...
教学目标：Reriew the words in this unit.The phrase:What time is it? It’s _______.Draw your bedroom or living room . Talk about your picture to your class .教学重点：T...-
