Beijing 教案
小学英语人教(新起点)第三册 Beijing 教案
教学内容：复习本单元所学的地点名称和句型教学目标：认知目标1、能听说认读本单元所学的地点名称。2、能进一步了解首都北京的风土人情情感目标能够通过本单元学习培养学生热爱北京、...
教学内容：1、复习本单元单词2、检测学生对本单元学习内容的掌握情况教学目标：1、认知目标能识别已经学过的6个名胜地点的简单图形标志并说出它们的英文名称能听懂：I have been to&hel...
教学内容：1、新名词： Beijing Duck, Beijing Opera, Temple Fair2、复习已学过的名词教学目标：1、认知目标能听清Beijing Duck, Beijing Opera, Temple Fair并指对图能更多地了解北京的民风民俗...
教学内容：1、复习前两课学过的单词、句型2、新词：Zhongguancun Road, Beijing University, Qinghua University教学目标：认知目标1、能借助图画，听词指对图2、能进一步了解北京、热爱北京情感目标...
教学内容：1.词汇： Beijng2.词组：Beihai Park, Beijing Zoo, Temple of Heaven, the Forbidden City3.句型：Have you been to…？ Yes/No, I have/haven’t.教学目标：认知目...
教学内容：词组：Tiananmen Square, the Great Wall, the Summer Palace句型：This is the Great Wall./ Here is the Great Wall. It’s great.教学目标：认知目标能初步用英文说出这三个名胜景点...
教学内容：重点学习词汇和表达法BeijingTiananmen Square, the Great Wall, the Summer Palacethe Forbidden City, Temple of Heaven, Beihai Park, Beijing Zoo一般学习词汇和表达法grea...
教学目标：让学生更进一步的了解首都北京的风土人情，激发出他们向往北京、热爱北京、关心北京的愿望和争做文明小主人的理想。进一步熟悉和掌握本单元所学的地点名称和句型。教学重点：熟悉和...
教学目标：检测学生对本单元学习内容掌握的情况。学生能在正确的情景中，学会用英文问答。教学重点：让学生能听懂“I have been to the Great Wall.”的意思。教学难点：通过听...
设计目标：让学生初步认识中国地图和北京的位置，以及北京著名的景点。学习重点：要求学生能在正确的情景中，初步学会用 Have you been to the Great Wall ？ Yes, I have. 回答。学习难点：多章节...
教学目标：1.能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与北京有关9个单词或词组。2.能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。3.能够识别出本单元所涉及的名胜图片及标志并说出它们的名称。4....
Every body knows that Beijing is changing. From buildings to the public transportation, everything is changing. And Beijing is becoming better and better. Last year, B...
一、教学内容Unit 13 Dialogue:The Beijing 2008 Olympics二、教学目标（一）语言知识目标1、词汇：掌握“四会”单词runner,win,wish,luck,dream,race2、大部分的学生能够在课堂上掌握I h...
教学目标：复习学过的数词，扩大数数的范围，掌握单词“about” 。使学生能够在生活中熟练地用英语数数，说数字以及准确使用单词“about” 。教学重点： “about” 在本课中...-
