人教(新起点)二上《Beijing》教学设计

　　教学目标：

　　1.能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与北京有关9个单词或词组。

　　2.能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。

　　3.能够识别出本单元所涉及的名胜图片及标志并说出它们的名称。

　　4.能够向朋友初步介绍北京的历史名胜和有特色的饮食文化。

　　5.能够通过本单元学习培养学生热爱北京，关心北京，争做文明小主人的意识。

　　6.通过键盘操作，初步体验字母组成单词的过程。

　　第一课时

　　设计目标：

　　让学生对北京有一个深刻有印象，同时引出北京是人们向往的著名的大都市。

　　学习重点：

　　学会读三个地点的名称： Tiananmen Square, the Great Wall, the Summer Palace.

　　学习难点：

　　三个地点的名称和读法。

　　教学过程：

　　1.教师打开录音机让学生听，同时出示图片，听两至三遍。

　　2.老师带领学生巩固单词的读音。

　　3.教师念地名，学生举相应的图片或听摆图片。

　　4.复习句型What鈥檚 this ? Where鈥檚 the Great Wall?同时培养学生从小要有意识地辨别方向。

　　5.让学生听录音学习歌曲，以进一步巩固地点名称的英文读法。

　　6.欣赏北京的风景图片。

　　课后总结