where are the books about computers,please 教案
小学英语外研社第十册 where are the books about computers,please 教案
本节课教学我采用游戏的方式导入情境,同学们用语言描述或用肢体语言表演supermarket,zoo,classroom,library,让讲台上的同学猜测这是什么地方,从而把学生带入“library”的情景中,并使用多种直观...
成功之处:首先在学习新单词和句型的过程中,我通过情景教学的方式,把学生带入“library”的情景中,并使用多种直观教具,如图片、卡片等,使教学内容更贴近于生活,使学习过程更...
一、教学目标和要求1. 掌握句型:Where are the ---about---,please?---in two week’s time.2. 掌握四会生词:library , find , CD-ROM ,bring ,use ,card ,easy3. 了解如何在图书馆借书。二、教学重点用...
一 Teaching aims1语言技能:A 能熟练的认读听懂七个新单词以及应用三个句型 。B 能听音理解并跟读课文。2情感态度:运用多种形式的教学活动,培养学生的学习兴趣。培养学生运用现代科学技术获取信息,学科学、...
教学内容:听说读写和运用:library , find , CD-ROM ,bring ,use ,card ,easy.问与答:(1) Where are the ---about---,please?They are on ---.(2) ---in two week’s time..教学对象:小学五年级学生...
一、温故互查(自主完成,同桌互查,小组汇报)按要求写单词。make (过去式)_ ______ buy(过去式)____________have(过去式)____________ dance(名词)_____________study(过去式)___________ ...
Theme: LibraryFunction: How to research informationTarget Language: Where are …about…? …in two weeks’ time. Where can you find out about…?Vocabulary: library...
知识目标:1、 能熟练运用Where are the…about…please?的句型,并能表演对话。2、 听、说、读、写本课的单词library find CD-ROM bring use card easy情感目标:1、 让每...
教学目标:知识目标:1、 能熟练运用Where are the…about…please? 的句型,并能表演对话。2、 听、说、读、写本课的单词library find CD-ROM bring use card easy情感目标:1、 让每个学生都能...-