春回大地 教案
小学语文北京版第四册 春回大地 教案
《春回大地》是《北京市义务教育课程改革实验教材》一篇识字课文。结合新课程标准及教材特点，我将这节识字课的教学目标定为：学会6个生字，理解由生字组成的词语，能正确、流利、有...
文本分析：《春回大地》一课是北京市义务教育课程改革实验教材第4册中的一篇字词句识字，识字的主要方法是利用熟字学生字。教材内容分为两部分，第1部分是熟字加偏旁或换偏旁成新字后再扩展...
教学目标：在读的过程中，学会11个生字，认读3个字。认识“角字旁”。并能按照田字格里的范字写字，把字写端正。学习生字的音、行、义、用。利用熟字记生字。会读本课的词...
《春回大地》是《北京市义务教育课程改革实验教材》第四册的一篇识字课文。结合新课程标准及教材特点，我将这节识字课的教学目标定为：学会6个生字，理解由生字组成的词语，能正确、流利、有感情地朗读词...
教学目标：1．学会本课生字“冻、醒、解、苏、鸭”5个生字，认识“角字旁”和“酉字旁”。（A B C）2、学会熟字加偏旁和熟字换偏旁的识字方法。3、朗读课文，运用多种方式（如...
教学目的：1.感受春天的美妙，并从中理解词语的意思，“解冻、苏醒、发芽、草坪、杨柳吐绿、百花争艳”。2.再次学习加偏旁，换部分的记字的方法。3.培养学生自己识字、...
第二课时教学要求：1、能按照田字格里的范字写字，把字写端正、匀称。2、会用字组词语。教学过程：一、复习检查：1、指名朗读课文。2、你搜集了哪些描写春天的句子，赶快和大家分享吧！二、...
文本分析：《春回大地》一课是北京市义务教育课程改革实验教材第4册中的一篇字词句识字，识字的主要方法是利用熟字学生字。教材内容分为两部分，第1部分是熟字加偏旁或换偏旁成新字后再扩展...
教材编排特点：教材分为两个部分。第一部分是熟字加偏旁或换偏旁组成新字后再扩展为词语。第二部分是含有新词语的5句话。让学生在自主学习和探究中发现识字规律，用生动、活泼的识字游戏让学生体验...
教学目的：1.感受春天的美妙，并从中理解词语的意思，“解冻、苏醒、发芽、草坪、杨柳吐绿、百花争艳”。2.再次学习加偏旁，换部分的记字的方法。3.培养学生自己识字、记字的能力。教学重点：再次学...-
