《春回大地》第2课时 教学设计
第二课时
教学要求：1、能按照田字格里的范字写字，把字写端正、匀称。
2、会用字组词语。
教学过程：
一、复习检查：
1、指名朗读课文。
2、你搜集了哪些描写春天的句子，赶快和大家分享吧！
二、学习生字：
1、出示生字卡片，学生再读生字并给生字朋友组词。
2、识记生字的字形。
3、仔细观察生字在田格中的位置，以及间架结构的摆放，然后描红1个。
4、书写指导：
（1）鈥溊檬熳盅肘�澋奶氐悖炎忠欢砸坏匕诔隼矗醚鄄臁⒎⑾窒嗤氩煌Α�
鈥湺�濃�溞氢�濃�溠棱�澕悠院蠊钩缮肘�湺斥�濃�溞砚�濃�溠库�潱樾词扁�湺斥�濃�溞砚�澲械拟�湺�濃�溞氢�澮吹寐哉�溠库�澲械难酪吹寐遭�湵忖�潱庋拍馨研鹿钩傻淖笥医峁埂⑸舷陆峁沟淖中丛瘸啤�
（2）学生仿写，教师巡视指导评价。
三、总结，布置作业：
1、写生字。
2、用生字组词语。
四、快乐阅读十分钟
在读本中给我们准备了许多有关春天的小文章，赶快去读一读吧！
五、快乐写作十分钟
春回大地，万物复苏，到处都充满了生机，请你仔细观察你周围的变化，写写春天的景色！可以从你观察到的或者感觉到的天气、动物、植物、人们的变化来写。如果用上好词佳句，使文章读起来更美就更好了
课外拓展
一、请你读一读，再组成词语。
1．醒（ ） 冻（ ） 芽（ ）
2．坪（ ） 蜂（ ） 鸭（ ）
二、找出一组形近字，再组词。
鸡 （ ） 虾（ ）
（ ） （ ）
三、给下面的加偏旁，再组词。
东 （ ）（ ）
星 （ ）（ ）
四、积累提高
1．说一句描写春天的句子。
2．背诵有关鈥湸禾焘�澋墓攀蚨琛�
《“春回大地”第2课时 教学设计》摘要：描写春天的句子，赶快和大家分享吧！ 二、学习生字： 1、出示生字卡片，学生再读生字并给生字朋友组词。 2、识记生字的字形。 3、仔细观察生字在田格中的位置，以及间架结构的摆放，然后描红1个。 4、书写指导： 1...
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