《一句话》 教案
小学语文语文S版第十一册 《一句话》 教案
教学反思：闻一多是诗人，也是严谨的学者，高度理性，执着，自制力很强，自称“东方老憨”；但他内心有一团火，情感丰富，热情洋溢，理想主义，像一座表层冰冷内蕴火焰的“没有爆发的火山&rdquo...
教学目标：1.引导学生有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义。2.培养学生的爱国主义思想感情。教学重点：结合课文内容，体会“一句话”的含义。教学难点：感悟作者热爱祖国的情...
教学目标：1.引导学生有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义。2.培养学生的爱国主义思想感情。教学重点：结合课文内容，体会“一句话”的含义。教学难点：感悟...
前几天，由于要上公开课，我要和另外一个老师对语文S版中六年级的《一句话》进行同课异构。上完以后，我自己觉得完成得还可以，至少学生已经明白了诗人所要表达的爱国热忱。我觉得做得比较好的方面...
六年级语文《一句话》教学反思 本周，我讲了我国现代著名的诗人、学者闻一多先生的《一句话》 ，这首诗 看着简单，可要把他讲到学生心里却不容易。学生们背诵得很快，但很多学生...
今天，由于学校要听我的课，我充满激情地上完了闻一多先生的《一句话》这首诗。刚上完以后，我自己觉得完成得还是挺不错的，至少学生已经明白了诗人所要表达的爱国热忱。后来，经过反思也发现了一些问题。【教...
教学目标：1．指导学生认识“缄、霹、雳”3个生字，理解缄默、霹雳、铁树开花“等词语。2．引导学生有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养学生的...
教材分析：《一句话》是闻一多脍炙人口的代表作。诗人的高洁品格与追求民主的曲折经历对我们今天依然有着深远的意义。他留学成绩优异却毅然提前回国，从现代化的美国回到落后贫穷的祖国...
知识与能力：通过多样诵读，理解，体会诗中蕴含的深刻含义体会作者的情感让学生的心在诗中过程与方法；学习诗歌诵读技巧，教会学生诵读，赏读，品读诗歌的方法。情感态度：在反复诵读中感受诗歌...
教学目标1、指导学生认识“缄、霹、雳”3个生字，读读记记“缄默、霹雳、铁树开花”等词语。2、引导学生有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热...
教学目标1、指导学生认识“缄、霹、雳”3个生字，读读记记“缄默、霹雳、铁树开花”等词语。2、引导学生有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感。...
教学过程一、谈话导入。1、教学开始，老师可进行如下谈话，以导入新课：同学们，一句话通常是微不足道的，然而，诗人要说的这句话能带来“祸”，能点着火，它缄默了五千年。这是怎...-
