s版六年级语文上册《一句话》教学反思
六年级语文《一句话》教学反思 本周,我讲了我国现代著名的诗人、学者闻一多先生的《一句话》 ,这首诗 看着简单,可要把他讲到学生心里却不容易。
学生们背诵得很快,但很多学生没有理解其中的感情,甚至有些学生在背 诵到“不要发抖,伸舌头,顿脚, ”时忍不住笑出来。他们虽然知道“一句话” 指的是“咱们的中国” ,可他们不理解为什么这句话说出来就是祸,这句话说出 来就能点得着火。
针对学生的情况,我详细介绍了闻一多先生的生平事迹以及代表著作,但 学生们不怎么感兴趣,看到这种情况,我不敢再深入讲下去,我采取了另一种 方式:情景教学。我先反复播放事先下载的诗歌朗诵,然后让学生模拟练习, 最后在再进行朗诵比赛,希望通过反复诵读增强学生们的理解,但是效果并不 佳,很多学生还是停留在表面的模仿,而没有自己的真情实感。
我布置作业时, 我让大家模仿本诗再写一首 《一句话》 学生写得五花八门, , 有的就像在编顺口溜。
看到这种情景, 我突然有种深深的自责和无能为力之感。 当代小学生是中国未来的中流砥柱,他们的素质直接影响到中国未来的素质, 培养他们的爱国主义精神,提高他们的爱国主义觉悟,是建设以共产主义思想 为核心的社会主义精神文明的一项重要任务, 它关系着四化建设的成败和兴衰。
当代小学生的思想观和人生观还不成熟,还需要我们教育工作者不懈的努力。 在今后的工作中应该多方面、多渠道的进行爱国主义思想教育。
《s版六年级语文上册“一句话”教学反思》摘要:的真情实感。 我布置作业时, 我让大家模仿本诗再写一首 《一句话》 学生写得五花八门, , 有的就像在编顺口溜。 看到这种情景, 我突然有种深深的自责和无能为力之感。 当代小学生是中国未来的中流砥柱,他们的素...
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