蒲公英的种子 教案
小学语文语文A版第三册 蒲公英的种子 教案
师：落在沙漠中的种子渴死了，落在河水里的种子淹死了，只有落在泥土里的种子茁壮成长起来。一年后，落在泥土里的蒲公英种子已长成蒲公英妈妈了，她的孩子们也即将飞向四面八方，她...
蒲公英简介：一年生草本植物，植株内有白色乳汁。叶基生，羽状分裂，前端的一裂片比其他裂片大，对于这种形状的分裂，植物学家称为琴状羽裂。开花时，由基生叶丛的中央抽出一根直立的花葶，花葶中空不分枝，...
文中讲到蒲公英种子随风飘荡，其中有两颗种子飞到了沙漠里被干死了，飞到湖泊里被淹死了。只有飞到黑黝黝的泥土里的种子才在第二年春天的时候茁壮成长起来了。在教学中我让孩子们练习...
教学反思在学习《蒲公英的种子》一课后，我引导孩子们说一说：“假如你‘蒲公英的种子’你会飞到哪儿，在哪儿安家呢？”有的学生说：“我会飞到操场上安家，我可以天天...
师：请你瞪大眼睛看这儿，(显示大屏幕)这是什么呀?生：蒲公英。师：你怎么知道这是蒲公英?生：因为它像蒲公英一样。师：你看到过蒲公英吗?生：看到过。生：因为蒲公英上面有一根根白色的绒毛。师：...
一、教学目标1.了解文章内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。2.会认12个字，1个多音字，会写6个字，自主积累词语。3.能够有感情地朗读课文。...
课前透视全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。教学中应抓...
教学目标：1.有感情地朗读、背诵小诗，初步感受大自然中植物的奇妙。2.会认读“蒲公英、种子、毛茸茸、微风、飞”这5个词语。3.学会“公、种、朵、到”这4个字...
一、教学目标1.了解文章内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。2.会认12个字，1个多音字，会写6个字，自主积累词语。3.能够有感情地朗读课文。4.选择自己喜欢的自然段背...
教材分析：这是一首富有童趣的儿童诗。全诗只有三句，句句押韵。并以蒲公英的种子的口吻娓娓道来，亲切自然，孩子应该比较喜欢读。尾句写到蒲公英的种子“飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿就是我的家。”...
一、教学目标：1、会有感情地朗读、背诵小诗，初步感受大自然中植物的奇妙。2、会认读“蒲公英、种子、毛茸茸、微风、飞”这五个词语。3、学会“公、种、朵、到”这四个字。...
◆预设教学目标：1、有感情地朗读、背诵儿歌，会编儿歌。初步了解关于蒲公英的常识，感受大自然的奥妙；2、会认读“蒲公英”、“种子”、“微风”、“...
设计意图：这是一首优美的儿童诗。全诗只有三句，句句押韵，它以蒲公英的种子的口吻娓娓道来，亲切自然，学生喜欢诵读。根据教材这一特点，本课教学应加大读的分量，童声范读、教师指导...
第一课时一、教学目标1、了解课文内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。2、会认14个字。自主积累词汇。3、能够有感情地朗读课文。二、教学重点1、识字。2、知道...-
