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小雨

(二年级上册)
语文(按版本检索)

《小雨》 教案

  • 小学语文浙教版第三册 《小雨》 教案

  • 浙教版二年级语文上《小雨》教学设计


    教学目标:1、学会12个生字,结合图片、实物理解“邮递员、打靶、一捆稻、一束麻”等词语;2、美读诗歌、背诵课文,并在朗读中拓展说话、抒发情感;3、补充学习儿歌,...
  • 浙教版语文二年级上册《小雨》相关资料


    雨量的等级:雨分为微雨、小雨、中雨、大雨和暴雨等,这些等级的划分都有明确的规定。微雨:是指在24小时内,降雨量小于0.1毫米,为人们通称的“毛毛雨”。小雨:是在24小时内,雨量在0.1...
  • 浙教版二上:《小雨》教学设计


    第一课时教学目标:1、学习生字、词语,重点学会”急、等、最、捆、束、麻”6个生字,理解“性急、等一等”的意思。2、初读课文,初步感知课文内容。3、学会课文第一部分,能感...
  • 《小雨》教学教案(1)


    教学目标:1、学习生字、词语,重点学会”急、等、最、捆、束、麻”6个生字,理解“性急、等一等”的意思。2、初读课文,初步感知课文内容。3、学会课文第一...
  • 《小雨》教学教案


    教学目标:1、学习生字、词语,重点学会”急、等、最、捆、束、麻”6个生字,理解“性急、等一等”的意思。2、初读课文,初步感知课文内容。3、学会课文第一部分,能感情朗读,会...
  • 浙教版:《小雨》教学设计


    第一课时教学目标:1、学习生字、词语,重点学会急、等、最、捆、束、麻6个生字,理解性急、等一等的意思。2、初读课文,初步感知课文内容。3、学会课文第一部分,能感情朗读,会背诵。教学过程:1、创设情景,...
  • 《小雨的梦》教学教案


    教学目标:1、 能熟练、有感情地朗读课文,培养学生的想象力。2、 认识十五个生字,并初步渗透了解识字方法。教学重难点:有感情地朗读课文,培养学生想象力。教学准备:小鱼图片 《摇篮...
  • 浙教义务版:《小雨》 教学设计


    第一课时教学目标:1、学习生字、词语,重点学会”急、等、最、捆、束、麻”6个生字,理解“性急、等一等”的意思。2、初读课文,初步感知课文内容。3、学会课文第一部分,能感情朗读...
  • 浙教版:《小雨》 教学设计(一)


    第一课时教学目标:1、学习生字、词语,重点学会”急、等、最、捆、束、麻”6个生字,理解“性急、等一等”的意思。2、初读课文,初步感知课文内容。3、学会课文第一部分,能感情朗...
  • 《小雨》 教学设计


    ¨教学目标:1、学会12个生字,结合图片、实物理解“邮递员、打靶、一捆稻、一束麻”等词语;2、 美读诗歌、背诵课文,并在朗读中拓展说话、抒发情感;3、 补充学习儿歌,积累语言;4、 通过朗...
  • 《小雨》教学设计


    教学目标:1、学会12个生字,结合图片、实物理解“邮递员、打靶、一捆稻、一束麻”等词语;2、 美读诗歌、背诵课文,并在朗读中拓展说话、抒发情感;3、 补充学习儿歌,积累...
  • 浙教:《小雨》教学设计


    第一课时教学目标:1、学习生字、词语,重点学会”急、等、最、捆、束、麻”6个生字,理解“性急、等一等”的意思。2、初读课文,初步感知课文内容。3、学会课文第一部分,能感...
  • 《小雨》教学设计


    《小雨》教学设计教学目标:1、学会12个生字,结合图片、实物理解“邮递员、打靶、一捆稻、一束麻”等词语;2、 美读诗歌、背诵课文,并在朗读中拓展说话、抒发情感;3、 补充学...
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