《摘星星》 教案
小学语文语文A版第四册 《摘星星》 教案
今天的研修学习到了郭思乐教授的“生本教育”，所谓的生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主...
教学目标：1、通过听、讲盲童的故事等艺术活动，让学生在表演中锻炼、学习角色的塑造，提高语言表达能力，体会盲童的心理世界，培养坚强的性格。2、学唱歌曲《摘星星》，感受节奏规律...
《摘星星》是一篇比较浅显小文章。主要讲了未未和妈妈开动脑筋，用清水和镜子摘星星的故事。语言生动、内容有趣，孩子们很感兴趣。在教学中，我将识字与阅读相结合，比较顺利地完成了...
师：课文还剩下6个自然段没有学习，前面4个，后面两个。现在我们也来个比赛，男同学读1到4自然段，女同学读12到13自然段。学生读课文。师：这几段话，告诉了我们什么？生：美师：春夜美在哪里？生：淡淡的月...
学习10－11自然段。师：看来，未未聪明，妈妈也很聪明埃齐读10到11自然段。板书：长大。。。。。。摘星星师：这儿未未说的“摘一颗最大最亮的星星”，是“手可摘星辰”中的那个...
生：未未赢了。因为妈妈摘的是“一碗星星”，未未的镜子上撒满了星星。生：未未赢了，因为“妈妈乐呵呵地说：未未真聪明！”师：“乐呵呵”是什么样子？请你...
师：课文哪几个自然段是写未未和妈妈摘星星的？生：5－9自然段。师：听老师读这几段，边听边想，未未和妈妈是怎样摘星星的？生：妈妈是端来一碗清水，摘了一碗星星；未未是拿来一面镜...
师：第一次看到这个题目时，有没有感到奇怪？生：星星那么远，不能摘下来。生：星星其实是很大的，怎么能摘下来呢？师：你们真不错，能看着课题提问题了。刚才两位同学的问题合起...
教学目标：1、会认4个生字，会写4个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段，了解课文内容，知道妈妈是怎样摘星星的。3、借助插图背诵课文第2自然段。教...
教学目标：知识与技能：1.会认11个生字,会写8个字,自主积累词语。2.正确,流利,有感情地朗读课文。3。结合插图，续编故事。过程与方法：1.小组讨论学习；2.能认真抄写最后一个自然段，并把故事讲给别...
教 时二1 13学 习目 标会认11个生字 正确,流利,有感情地朗读课文.了解课文内容,知道妈妈和未未是怎样摘星星的.体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情.通过学习课文,培养学生从小树立远大理...
一、导入，看课题质疑。师：第一次看到这个题目时，有没有感到奇怪？生：星星那么远，不能摘下来。生：星星其实是很大的，怎么能摘下来呢？师：你们真不错，能看着课题提问题了。刚才两位同学的问题合起来...
一、导入，看课题质疑。师：第一次看到这个题目时，有没有感到奇怪？生：星星那么远，不能摘下来。生：星星其实是很大的，怎么能摘下来呢？师：你们真不错，能看着课题提问题了。刚才两位同...
教学目标:1,会认11个生字,会写8个字,自主积累词语.2,正确,流利,有感情地朗读课文.3,了解课文内容,知道妈妈和未未是怎样摘星星的.体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情.4,通过学习课文,培养学生从小树...-
