会说话的产品 教案
小学语文语文A版第七册 会说话的产品 教案
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着人类的进步，而且是知识进化的源泉。”在阅读课堂教学中，我十分关注学生想象力的培养，特别是...
教学要求：1、 认识并掌握本课的生子新词。2、 理解课文内容，了解课文中介绍的几种会说话的日用品给人们带来的好处。3、 想像并说一说自己还希望日用品具有哪些功能。4、 激发学生关心科技发展，探索科技奥...
教学目标1.认识9个会认字，练习书写8个会写字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.朗读课文，认识一些会说话的日用品，感受新兴科技带给人们的好处。3.培养学生搜集整理资...
教学设想：以“推销员培训”为切入点，促使学生细读课文，理解课文内容，获得情感体验，培养多方面的能力。课时安排：2课时教学目标：一、知识与技能1．认识并掌握本课的生字新词，能借助工具书联系上...
教学目标1.认识9个会认字，练习书写8个会写字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.朗读课文，认识一些会说话的日用品，感受新兴科技带给人们的好处。3.培养学生搜集整...
★小收藏家。1.这一课我学到了很多好词语。粗心奇妙奔驰口吻感叹麻痹（）（）（）一失足成（）（）是道2.请你从上面的词语中选一个说一句话。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿...
教学目标1.认识9个会认字，练习书写8个会写字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.朗读课文，认识一些会说话的日用品，感受新兴科技带给人们的好处。3.培养学生搜集整...
教学要求：1、 认识并掌握本课的生子新词。2、 理解课文内容，了解课文中介绍的几种会说话的日用品给人们带来的好处。3、 想像并说一说自己还希望日用品具有哪些功能。4、 激发学生关心科技发展，...
教学时间：两课时教学过程第一课时一、 激发兴趣，导入新课。1、 教师导入：同学们，什么是产品？2、 指名反溃3、 教师小结。二、 学生根据要求自学课文。1、 自由读课文，学习本课的生子新词，把课文...-
