《詹天佑》 教案
小学语文语文A版第十一册 《詹天佑》 教案
新课标语文六年级上册《詹天佑》教学设计
教学目标：一、知识与能力目标1、学会11个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2、感情朗读，并背诵自己感受最深的部分。3、搜集文中相关的资料，为综合性学...语文S版六上《詹天佑》教学设计
教学目标：1.学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。2.结合具体事例，理解含义深刻的句子。引导学生从詹天佑在修筑铁路中表现出的科...语文A版六上《詹天佑》教案
教学目标：1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。2、重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用。3...新课标语文六上《詹天佑》第二课时教案
教学目标：1.知识与技能：有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。结合具体事例，理解含义深刻的句子。2.过程与方法：培养学生合作探究、动手实验的能力。3.情感、态度与价值观：体...新课标语文六上《詹天佑》第一课时教案
教学目标：1.知识与技能：学会11个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2.过程与方法：感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑...人教课标版六上：《詹天佑》教学设计
重庆市万州区沙河小学熊建峰教学内容人教版6年级上册第2单元第1课。文本解读《詹天佑》一课，精选詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁...新课标语文六上：《詹天佑》教学设计
一、教材阅读：本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。文...苏教版六上：《詹天佑》教学设计
课题：20、詹天佑一、教材解读：《詹天佑》是九年义务教育五年制小学语文第十册第二单元的一篇课文。文章主要写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的...苏教六上：《詹天佑》说课设计
一、说教材《詹天佑》是苏教版六年级上册一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路。表现了詹天...语文六上：《詹天佑》文学常识资料
1、课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。2、（1）有感情地朗读课文。和同学讨论：从课文的哪些描写中，可以看...语文六上：《詹天佑》难点讲解资料
1.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这是外国报纸极端藐视中国的一句话。“还没有出世”，指能修筑这条铁路的中国工程师，现在...语文六上：《詹天佑》近反义词学习资料
【近义词】勉励──鼓励藐视──轻视竣工──完工主持──主办艰巨──艰难恶劣──险恶精密──周密回击──还击阻挠──阻拦要挟──挟制控制──操纵【反义词】藐视──重视马虎──认真赞叹──批评杰...语文六上：《詹天佑》重难点学习资料
《詹天佑》重难点解析詹天佑是在怎样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？这些内容距离学生较远，学生不易理解。开始上课时，可让学生交流对詹天佑以及当时社会背景的了解；如果学生知道不...语文六上：《詹天佑》背景资料
詹天佑介绍：（1861~1919）江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国读中学时，他发愤学习自然科学。1878年，17岁...语文六上：《詹天佑》生字学习资料
生字：竣释义：（进行的工程、事情、工作等）完毕，结束：他创作的小说经半年的努力终于大功告竣。名句：平地建起万丈楼，不是一日可竣工。俗谚：比喻事业的成就，并非一时之功。谜语：一半是俊彦。儿歌：高楼...-
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