秋天向我们微笑 教案
小学语文西师大版第七册 秋天向我们微笑 教案
词语释义1、汉桓宽《盐铁论·相刺》：“文学言治尚於 唐 虞 ，言义高於秋天，有华言矣，未见其实也。” 北周庾信《小园赋》：“非夏日而可畏，异秋天而可悲。” 前蜀 尹鹗 《...
冬天向我们微笑秋天走了，影子还留着。冬风和梅花是朋友，让它把秋天的东西涂掉。朋友嚷着冷了，要穿棉袄。白菜嚷着冷了，要披绿袄。满地的雪花，结成了冰。它们好像在对我们诉说&mdash...
学习了《秋天向我们微笑》这首诗歌，看到孩子们学得那么投入，一遍又一遍地品读着，我不由得心生贪念，想读他们自己的诗歌，当我把这一想法和要求告诉孩子们时，没想到他们欣然答应了...
教学目标★学习并掌握本课的生字新词，积累”红袄”等词语，能 够运用所积累的词语造句。★理解诗歌的意思，能够结合诗歌的词句展开丰富的想象， 说自己的体会，说说秋天的变化，仿写片...
本文属于精读课文，精读课文是教材的主体，是落实“三个维度”教学目标的主要凭借。在教学中要注意以下几个方面：1、加强词句的理解与运用词句的理解运用始终是小学阶段阅读教学的一个重点...
教材分析：文章通过对秋天里大自然变化的描写，向我们展示了自然界里的生机和变化，从而激发了我们对秋天的热爱之情。教学目标：1.自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼&r...
一、创设情景，揭示课题1、情景激趣。出示反映秋天的图片或反映秋景的课件，配以轻音乐伴奏下的画外音，初步感知秋景，激发孩子们对秋天的热爱。2、揭示课题。（1）板书课题：秋天向...
教学目标1?自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”、“觅食”、“嚷”等词的意思。2?品味诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽。3?有感情地朗读...
探 究1、全诗可以分成几部分？各部分都写了些什么？全诗6个小节，可分为两部分。第1～5小节是第一部分，主要写秋天的美丽景象与丰收的喜悦。第6小节是第二部分，主要写孩子们拾起落叶珍藏，表达了对秋天的...
教学目标1. 自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”、“觅食”等生词的意思。2. 品析美的诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽，产生对秋天的热爱之情...
一、创设情景，揭示课题1. 情景激趣。出示反映秋天的图片或反映秋景的课件，配以轻音乐伴奏下的画外音，初步感知秋景，激发孩子们对秋天的热爱。2. 揭示课题。（1）板书课题：秋天向我们微笑。（2）...
教学目标1?自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”、“觅食”、“嚷”等词的意思。2?品味诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽。3?有感情地朗读课文，背诵课文。教学重...
1. 读拼音，写生字。nｉàｎｇ（）造ｍì（）食ｌｉɑｎｇ高（）ｆáｎ（）恼ǎｏ红（）ｙīｎɡ红（）ｘｉáｎ（）入ｒǎｎｇ叫（）看谁拼得准，写得好。2. 照样子写出下面字的形近...
教学目标1. 自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”、“觅食”等生词的意思。2. 品析美的诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽，产生对秋天的热爱之情。3. 有感情地朗读课文，...-
