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鞋匠的儿子

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鞋匠的儿子 教案

  • 小学语文苏教版第十一册 鞋匠的儿子 教案

  • 苏教版六年级语文上《鞋匠的儿子》教学实录


    1为薛法根老师,2 学生。一、生词教学请学生上台写自己认为重要的生词。生板书:尴尬 静默 大笑 赞叹 傲慢1对了吗?真的吗?你们真尴尬吗?不觉得尴尬吗?发现了吗?看看书。2尴尬的偏旁不应...
  • 苏教版六年级语文上册《鞋匠的儿子》教学设计


    教学目标:1、品读林肯对参议员们说的三段话,了解其含义。2、感受林肯高尚的人格,感悟林肯能成为美国历史上最有为总统之原因。教学重、难点:体会林肯说的三段话,了解其含义。教学准备...
  • 苏教版语文六上:《鞋匠的儿子》教学设计之三


    这一单元的主题是“名人风采”,安排了四篇课文。《鞋匠的儿子》是最后一篇,而且是唯一一篇记叙外国名人的课文。本篇课文,展示了林肯的智慧与宽容,坦荡善良。课文主要围绕...
  • 苏教版语文六上:《鞋匠的儿子》教学设计之二


    一、设计意图:从整体感知文本出发,让学生在情境中理解相关词语,并初步认识到故事情节中矛盾的关键;以参议员对林肯的情感态度变化为线索,探究产生变化的原因,感悟静默与赞叹;以林肯自信、...
  • 苏教版语文六上:《鞋匠的儿子》教学设计之一


    一、教学内容:1、本文在本册课本为选学课文,意图在于让学生可以自由的阅读,在自主阅读的过程中学习阅读,由于本文的体式是演讲辞,因此适合于进行朗读的教学,为此在教学中应当突出...
  • 新课标语文六上:《鞋匠的儿子》教学反思


    初次接触六年级的课文,又是一篇演讲辞。对初出茅庐的我来说是一个全新的挑战。教材的不熟悉,学生的不了解让我一开始就感到手足无措。为此,我先着手了解教材,熟悉课文。借阅参考用书和备课手册...
  • 苏教版六上:《鞋匠的儿子》教学设计


    课题:21、鞋匠的儿子一、教材解读:本文是一篇带有浓郁的辩论色彩的文章,记叙的是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一段往事。课文语言平实真挚,多处构成对比,极富感染力。尤其是林肯说的三段话...
  • 苏教六上:《鞋匠的儿子》说课设计


    一、说教材《鞋匠的儿子》是六年级上册一篇写人的文章,课文通过一详一略的两件事例,在事例中抓住了对人物语言的细节描写,叙述了两度当选为美国总统的林肯,是鞋匠的儿子,虽然出身贫寒,但...
  • 苏教版语文六年级上册《鞋匠的儿子》教学反思


    《鞋匠的儿子》教学反思:《鞋匠的儿子》是一篇写人的文章,课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯,虽然出身卑微,但面对态度傲慢、自持上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽...
  • 苏教版六上:《鞋匠的儿子》教学案


    一、学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。3.在教师的引导下读懂林肯说的三段话,并初步体悟其以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富...
  • 小学语文六年级上册《鞋匠的儿子》教学反思


    《鞋匠的儿子》这篇课文通过写林肯当选为美国总统以后,在准备上任前,首次在参议院进行演说,受到众参议员的当众羞辱。林肯虽然是个出生卑微的鞋匠的儿子,但面对态度傲慢,自恃是上流社会的所谓“...
  • 小学六年级语文:《鞋匠的儿子》第一课时 教学设计


    一、谈话导入:师: 同学们,上课前我们来交流交流,谁来告诉老师你爸爸是干什么的?生:我爸爸是医生。师:你是医生的儿子。生:我爸爸是老师。师:你是老师的儿子。生:我爸爸是工程师。师:你是工...
  • 小学六年级语文:《鞋匠的儿子》第二课时 教学设计


    一、借助媒体,兴趣引入:师: 同学们,上课前老师请大家看一组建筑物,(幻灯出示组图)。师:这地方美吗?想知道这是什么地方吗?生:想。师:这地方是一纪念馆,为纪念在19世纪,美国有一位伟大的总统,...
  • 《鞋匠的儿子》教学设计


    第一课时一、谈话导入:师: 同学们,上课前我们来交流交流,谁来告诉老师你爸爸是干什么的?生:我爸爸是医生。师:你是医生的儿子。生:我爸爸是老师。师:你是老师的儿子。生:我爸爸是工程师。师:你是工程...
  • 苏教版:六上语文六单元(21鞋匠的儿子)第二课时


    教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂林肯的三段演讲,明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。领悟林肯宽容大度的气魄和充满智慧的人格魅力。3、体会宽容是一种力...
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