草船借箭
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草船借箭 教案
小学语文人教新课标第十册 草船借箭 教案
教学目标：1.有感情地朗读课文，激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。2.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读，感受诸...
教学目标：1.有感情地朗读课文，激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。2.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读...
一、关于诸葛亮的歇后语诸葛亮吊孝——装模作样诸葛亮唱空城计——没办法诸葛亮借箭——有借无还诸葛亮弹琴——计上心来三个臭皮匠——抵个诸葛...
《草船借箭》是根据我国古典文学名著《三国演义》中的有关章节改写而成。讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了胜利。在事实面前，周瑜不得不敬佩诸葛亮的才能，并自叹不如...
说教材：这篇课文选自《三国演义》，课文主要写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万枝箭的任务来为难他，诸葛亮同周瑜斗智，用草船借箭的方法向曹操借到十万多枝箭，最后令周瑜不得不自叹...
教学目标：1、知识与能力：认识“督、寨”等10个生字，会写“延、幔”等14个生字，正确读写“妒忌、迟延”等词语；有感情地朗读课文。2、过程与方法：紧扣课文语言感悟周...
教学目标：1、认识本课10个要求会认的生字，会写14个生字，通过结合生活实际和讲述，了解“幔子、调度、水寨、擂鼓、呐喊、丞相、都督、军令状、翎毛、胶漆”等名词术语，结合课文...
第一课时教学目标：１、初读课文，掌握生字、新词。２、划分段落，概括段意。３、朗读训练。教学过程：一、设计“悬念”，导入新课１、教师导语设计今天，老师先给大家讲一个故事。有一位著名的相声演...
《草船借箭》教学片断今天，教学《草船借箭》一课。学生研读第二自然段的人物对话，体会人物内心。分角色朗读后，教师引导学生通过人物对话，谈谈对人物的认识。学生一个个都很踊...
《草船借箭》教学片断师：“草船借箭成功的原因是什么？”全班交流，各抒己见。生：我知道诸葛亮神机妙算在他知道江上雾很大，曹操不敢轻易出兵，只叫弓弩手朝他们射箭。这样他就能借到箭了。（板书...
《草船借箭》教学片断学习这课的主要目的是分清事情的前因后果，让学生弄懂周瑜要诸葛亮造箭的真正用意是什么，而诸葛亮之所以乐意接受这一任务的原因又是什么，诸葛亮借箭为什么能成功，周瑜又为什么自叹不...
《草船借箭》说课稿一、教材分析：1、内容说明本文是人教版小学语文五年级下册第五单元的一篇精读课文。本单元是学生在小学阶段唯一一次接触古典名著。《草船借箭》是根据我国著名的...
《三国演义》中的一个故事——《草船借箭》里，诸葛亮借助浓雾向曹操“借”了十万多支箭，那么，雾到底是怎么一回事呢？雾的成因雾和云都是由浮游在空中的小水滴或冰...
传说，元朝至顺四年(公元1333年)，担任杭州钱塘县郡官职的施耐庵，不愿巴结权贵，更不愿搜刮百姓，毅然学习陶渊明“不为五斗米而折腰”的气节，回到老家苏州隐居。他一面设...
话说三国时魏国的名将司马懿占领了街亭以后，亲自带领十五万大军向西城这个地方来了。这一天，诸葛亮正和部下商量怎么抵抗的事，忽然探子飞马来报：“司马懿带领十五万人马朝...-
