与象共舞 教案
小学语文人教新课标第十册 与象共舞 教案
教学目标：1．认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2．了解泰国的独特风情与文化，感受人与动...
教学目标：1、有感情地朗读课文，联系四字词语感受大象的勇猛、温和、聪明而有灵气。2、了解泰国独特的风情与文化，感受泰国人与大象和谐相处的境界。3、领悟课文的表达方法，学着写一段先概括后具体的段落。...
一、教学目标：1. 认识“悠闲、松弛、尴尬、熟视无睹、彬彬有礼、翩翩起舞”等词语。2. 引导学生借助词语学习课文内容，能在辨别与争论中，体会作者用词的准确性。3. 学会抓住关键词语品读课文...
《与象共舞》说课稿说教材—— 一大特点:《与象共舞》一文结构明晰，饶有趣味地讲述了在泰国人与大象之间亲密和谐的关系, 展示“万象之国”的独特风情 感受泰国独特的地域文化。...
《与象共舞》说课稿一、内容与资源《与象共舞》是人教版五年级下册第七单元的一篇略读课文，文章饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。课文共有5个自然段，每...
一、谈话导入 ，明确学习目标。我们曾跟随马克。吐温游览了美丽的水上城市威尼斯，今天我们再来感受一下泰国那独特的异国风情，一起“与象共舞”。板题，读题。二、初...
一、初识大象，揭示课题1．播泰国风光，简介泰国。同学们，在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化独特的国家──泰国。泰国的国名泰语意思为“自由之国”。今天，老师要带大家去感...
一、初识大象，揭示课题1．播泰国风光，简介泰国。同学们，在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化独特的国家──泰国。泰国的国名泰语意思为“自由之国”。今天，老师要带大家去感受它...
一、导入新课，揭示课题1. 课前播泰国风光图片及音乐：课前我们先欣赏一些异国风光好吗？2. 简介泰国。（同学们知道我们课前欣赏的美丽风光是哪儿的吗？在我们国家的南面，有一个风光迷人、文化独特的国...
老师：可以上课了吗?可以！好，上课！.老师：孩子们,《与象共舞》是一篇略读课文 板书略读课文的符号。老师：知道这个符号的意思的吗？是略读课。课前布置了两个任务，一是读通课文，...
教学目标1．自主学习字、词，会认 8 个生字。2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3．引导学生了解泰国人、象和谐共处的风情特点，树立与动物和谐共处的意识。4．引导学生比较本文与《威尼斯的小艇...
《与象共舞》是第七单元的一篇略读课文，本单元的主题是：异域风情。作者饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。作者用 “与象共舞”为题，...
教学目标：1、能有感情地朗读课文，抓住文中重点句细细品味，感受泰国人与大象和谐相处的境界。2、认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思，能用自己的话写一写对大象的感想。课前准备：泰国大象的...
浦城县水南中心小学 刘兴通课标要求与教材分析本组教材为本学期最后一个单元，它以“异国风情”为专题，向学生展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，教学时既要在阅读过程中潜移默化...
实录一、与“读”共舞：指向理解与感悟（一）触摸词语，初步感受“象为国宝”的独特风情师：《与象共舞》是一篇略读课文（在课题上板书略读课文的符号“﹡”），课...-
