人教新课标五下:《与象共舞》教案(14)
浦城县水南中心小学 刘兴通
课标要求与教材分析
本组教材为本学期最后一个单元,它以鈥溡旃缜殁澪ㄌ猓蜓故玖艘环嘧硕嗖实囊旃缜榛恚萄奔纫谠亩凉讨星币颇囟匝凶鹬厥澜缍嘣幕慕逃忠酆显擞帽狙谘Ч脑亩练椒ǎ⒅嘏嘌脑亩聊芰Α?伪昝魅分赋觯衡溤亩潦茄母鲂曰形挥σ越淌Φ姆治隼创嫜脑亩潦导Sθ醚谥鞫乃嘉颓楦谢疃校由罾斫夂吞逖椋兴形蚝退伎迹艿角楦醒眨竦盟枷肫舻希硎苌竺览秩ぁR涫友母惺堋⑻逖楹屠斫狻b澮虼耍诒镜ピ萄е薪淌σ矣诜攀郑佳擞枚嘀址椒ㄗプ≈饕谌荩私獠煌赜虻拿褡宸缜樘氐悖备ψ髡叩男醋鞣椒ɑ畚闹械挠琶烙锊⒓右栽擞茫绕涠蕴寤嵛恼碌乃枷敫星楹屠斫夂迳羁痰挠锞涞仍亩聊芰Φ呐嘌⒁飧聪坝牍獭
学情分析
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与象共舞
教学目标:
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2. 巧妙引导学生学会借助词语提炼课文主要内容,并能在辨别与争论中体会作者用词的准确性,学会抓住关键词语品读课文,领悟课文先概括后具体叙述的表达方法,积累优美的语言。
3. 正确、流利、有感情地朗读课文。
4.了解泰国大象的特点,感受泰国的独特风情与文化,体会大象与人类和谐相处的美好画面。
教学重点与难点:
抓住与象共舞的画面引导学生展开丰富想象,在比较与欣赏中感受人象共舞的和谐画面,感受语言的魅力。
教学方法与手段:
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制作多媒体课件:课前选取小学课文中介绍过的风土人情画面巧妙导入,使学生的学习成为一个整体认识。结课前呈现人与动物和谐相处的美好画面升华主题。
使用教材的构想:
《与象共舞》是人教版教材(五下)的一篇略读课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。文章浅显易懂,学习中既要使学生体验鈥溚蛳笾澨┕亩捞胤缜橛胛幕し⒍砸煊蛭幕难靶巳ぃ忠镏煳蚩挝南雀爬ê蠓质龅谋泶锾氐悖岣咝郎陀镅缘哪芰ΑU攵越滩奶氐慵把白纯觯谏杓票究问北咀赔溩鹬匮攀肿匝р澋脑颍友澳勘甑闹贫┚涂挤攀郑鸩绞寡惺艿阶约菏茄暗闹魅耍⒃诶鲜Φ陌镏轮鸩礁惺茏晕已暗目炖帧N擞行瓿裳澳勘辏医蟮ㄈ∩幔谎∪】挝淖罡叱保ǖ谖宥危┙醒埃员Vぱ渥愕淖匝奔洹
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