天上的街市
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天上的街市 教案
小学语文人教新课标第十一册 天上的街市 教案
教学目标：1. 有感情地朗读并背诵这首诗。2.了解这首诗的写法和风格。3. 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。4. 体会诗歌的思想感情。教学重点：1. 有感情地朗读。2. 理解诗...
我说课的题目是《天上的街市》，其内容分为：说教材、说学生、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计。一 说教材1、教材地位《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，这单元共五课九篇文...
(上课)师：同学们好!生：老师好!师：今天，我们来学习郭沫若的一首诗——《天上的街市》(板书课题及作者，边板书“沫”字，边说)，注意，“沫”字右边上面一横长，下面一...
《天上的街市》是一首文质兼美的诗歌，意境优美，节奏舒缓，它把积极的情感寄寓在新奇的联想和想象中。本次教学我注重发挥学生在教学中的主动性和创造性，让学生在一种轻松愉快的课堂环境下自...
本课教学值得肯定的，其一是重视“情感体验”，即通过美读，把作者的情感在读的时候表达出来。确实，没有读书声，就不是语文课堂。没有与作者的情感接轨，学生就缺乏真正的感悟。如学习本文，一开...
一、【说教材】：《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，这单元五课九篇文章共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实。想像丰富奇特，引人遐思。本单元的整体教学目的...
教学目标：1．有感情地朗读这两首诗。2．感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。3．了解现代诗的特点。引导学生通过阅读，比较现代诗和古诗的不同。4．通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。教学重点：感受诗歌的意境...
【教学目标】1、指导学生诵读课文，让学生在诵读实践中丰富语言的积累，培养语感。2、通过联想、想像的训练，发展学生的发散思维能力，激发想像力。3、引导学生体会诗人向往和追求美好生活的情感...
教学目标：1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章内容。2.自主阅读，区分联想和想象，并学会运用。3.感悟作者对黑暗社会的不满，对美好生活的向往；激发对生活的热爱，以及开创美好未来的决心。...
一、教学背景分析《天上的街市》是人教版七年级上册第六单元第二课，是郭沫若早期诗歌代表作。1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。五四运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建...
A、教材分析《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说，借助丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。B、教学目标1）知识目标1...
课题名称《天上的街市》科 目语文年级七年级教学时间2课时（90分钟）学习者分析（1）对于现代诗歌的学习，七年级的学生还比较陌生，所以应该首先培养他们的兴趣；（2）学习本文...
一、教学目的：① 有感情地朗读并背诵这首诗。② 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。③ 体会诗人追求光明、向往自由幸福生活的思想感情。二、教学重点、难点：重点是：有感情地朗读并背诵这...
教学目标1. 体会作者向往追求理想生活的思想感情。2. 自然的联想、丰富的想像。3. 朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美。教学时数:两课时课前准备：学生：朗读诗歌，疏通生字，查找、了解作者有关资料。...
教学目标：1．有感情地朗读这两首诗。2．感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。3．了解现代诗的特点。引导学生通过阅读，比较现代诗和古诗的不同。4．通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。教学重点：感受诗歌...-
