桂林山水 教案
小学语文人教版第十一册 桂林山水 教案
人教版六年级上册：《桂林山水》教学设计
教学目的：1、运用自制CAI课件展示画面，让学生感受桂林山水之美，提高同学们的观察力、理解力和想象力。2、正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生热爱祖国河山的感情。3、抓住“静&r...小学语文《桂林山水》教学设计
第一课时 教学目标：1．初读课文，了解课文内容。2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。教学过程：（一...人教版语文六上：《桂林山水》教学设计
1、桂林山水教材分析：本文是精读课文，讲述了绿色的漓江水平静而清澈，两岸奇峰罗列、姿态万千。青山绿水，水中有山，山中有水。全文共分四段，介绍了游览桂林的原因，介绍了山水的特点，最后概述桂林的美景...六年级上册《桂林山水》教学设计
一、直接导入：同学们，今天我们来学习第2课《桂林山水》，请同学们齐读课题。同学们，你们知道桂林在哪儿吗？二、交流资料：是的，看！这是中国地图，广西壮族自治区位于我国的南...人教版小学语文六年级上册《桂林山水》教学反思
教学反思《桂林山水》是人教版小语教材第八册第一单元的一篇课文，文章以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，开头引用名句“桂林山水甲天下”统领全文，教学本篇课文，一是让学生通过朗...六年级语文上册课文《桂林山水》片断赏析
1、教学内容《桂林山水》（浙教版六年制第十册）第2、3自然段。2、教学目标（1）理解作者抓住事物特点进行具体描写的写作方法。（2）感受桂林山水的美景，激发热爱祖国山河美的思想感情。3、教学过...六年级上册小学语文《桂林山水》教学案例分析
一、课堂教学部分环节实录师：刚才我们欣赏了作者描写桂林山、漓江水的写法，现在你能用这样的句子来表达一下你对桂林山、漓江水的印象吗？生：桂林的山真是千奇百态，有的像馒头、有的像树叶...人教版语文六上：《桂林山水》教案
1桂林山水一、教材说明这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明...人教版六上：《桂林山水》教学设计
教学目标：1、学习本课生字新词，有感情地朗读课文。2、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美。3、通过本课的学习，增强学生的民族自豪感，激发探索大自然奥秘的兴趣。教学重点：课前预习，了解...人教版六上册《桂林山水》教案设计
［教学要求］1、通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。2、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养学生的观察理解能力和表达能力。...人教版六上《桂林山水》教案
一、教学目标1.学习本课生字.理解重点句子.2．通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。3．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培...《桂林山水》教学片断赏析
教学片断一：１．上课伊始，教师让学生三人一组上网查找与桂林的山有关的资料。评析：袁老师根据当地实际，充分发挥网络资源的优势，既拓宽了语文学习的渠道，又为学生更好地学习课文奠定了基础(从教学片断二可...《桂林山水》教学片断赏析
【教例】六年级第十一册师：现在我们来观察一下漓江的水。先看图，再读读书。看看漓江水怎样美，主要的特点是什么？大家读书的时候，要学会把主要的意思抓祝这一节课文有哪些词语把桂林的水的特点...人教版六年级上:《桂林山水》教学设计
教学要求１．通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。２．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。３．学会...人教版:《桂林山水》第一课时 教案设计
第一课时教学目标：1、图文结合，自主赏析，了解课文内容，体会桂林山水的美，培养自学能力。2、学习生字，新词，有感情地朗读课文。教学流程：一、创设情境，激发兴趣1、认学生展示收集到的有关大海、...-
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